江苏
孔子云“学而时习之，不亦悦乎？”作业既是检验教学效果的手段，更有助于学生温习功课、巩固知识和查漏补缺，但学生的精力是有限的，在大力推行“双减”政策背景下，更需要教师要针对学生特点，设计高质量的作业，这样学生才能在规定时间里完成作业，提高和巩固所学的知识。
为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，落实国家“双减”政策，保护学生健康和谐发展，认真贯彻上级有关文件精神，马坝初级中学结合学校实际，实行科学减负，经学校教学领导小组决议在全校范围内开展“聚焦作业设计、聚力减负增效”作业设计系列研讨活动。
首先学校成立了以一把手校长刘仁德为组长的减负增效工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保减负工作的实效性。并利用校园网、升旗仪式、家长会、家访、电话沟通等多种形式，向学生、家长、社会宣讲素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，力争获得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
为了保证该项工作实施的可行性，该校出台了“双减”背景下《“聚焦作业设计、聚力减负增效”实施方案》。（针对不同年级特点分年级制定），召开全体教师会议，组织学习各级相关文件精神，解读“实施方案”。
在5月12日作业设计研讨会上，该校分管教学的徐慧副校长强调，要强化教学工作管理，切实落实减负增效措施。各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的作业负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用。提高作业设计质量，鼓励改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的作业。计划学期末开展优秀作业评选与展示交流活动。在全校性教学“六认真”检查中，把作业设计质量和布置统一作为一项重要内容加以体现。（供稿：徐秀林 审核：徐慧）
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