校长专访丨翠园教育集团总校长郭玉竹：尽快让翠园中学重回深圳教育第一阵营

“罗湖教育是深圳教育的根与脉。翠园中学作为深圳教育的起点和追溯，在深圳教育发展历程中具有非常重要的地位。”深圳市教育局局长陈秋明评价道。

作为深圳老牌名校，办学58年的翠园中学经过一代代翠园人持之以恒、锲而不舍的努力，在课程改革、师生发展、集团化办学、足球及科创特色等方面，取得了令人瞩目的辉煌成就。

新时代催生新使命。2021年7月，正高级名师、罗湖区教科院院长郭玉竹出任翠园教育集团总校长，有着20多年在深圳中学任教和管理经验的他，对于翠园中学的高质量发展有怎样的规划？未来，翠园中学实现高质量发展的策略和路径又是怎样的?基于家长和各界对于翠园中学的高度关注，南方+近日专访了翠园教育集团总校长郭玉竹。

翠园教育集团总校长郭玉竹

南方+：去年7月29日，您正式接任深圳市翠园教育集团总校长，同时也是罗湖区教育科学研究院院长。有着20多年在深圳中学任教和管理经验的您，来到罗湖教育系统后，对罗湖教育目前的整体发展怎么看？

(视频｜翠园中学到了再创辉煌的最佳时机，时长共2分)

视频｜翠园中学到了再创辉煌的最佳时机

郭玉竹：罗湖是深圳传统教育强区，罗湖教育是深圳教育的“根与脉”。近年来，罗湖区委区政府高度重视教育，大力推动教育领域综合改革，“罗湖教改”在全国引起广泛关注。

一直以来，我都非常关注罗湖教育，特别是在来了罗湖之后，我感觉区委区政府对教育的重视程度非常之高，可以说是把教育摆在非常突出的位置。去年3月区政府举办了罗湖教育高质量发展论坛，全面启动了《罗湖区基础教育高质量发展三年行动计划》，在全市率先踏上高质量发展新征程。

一年多来，罗湖教育呈现出高质量发展态势，教育治理体系更加高效，教育资源配置持续加强，教师队伍素质全面提升，全面育人体系日益完善，人民群众对罗湖教育的满意度越来越高。

当前，区委区政府提出了大力弘扬罗湖人的“先锋精神、奋斗文化”，全体罗湖教育人干事创业的氛围越来越浓厚，在殷刚局长和局领导班子的带领下，罗湖教育正在跑出高质量发展的“加速度”。对于翠园中学而言，现在正是我们努力赶超奔跑，再创辉煌的最佳时机。

南方+：教育事业与城区发展同频共振。今年1月，罗湖区委书记调研翠园中学时，对学校办学成绩予以高度评价，同时寄望学校在办学质量上更上一层楼。罗湖区长也对翠园中学寄予新期望，希望将翠园中学打造成历史名校，不断擦亮罗湖教育的金字招牌。作为翠园教育集团总校长，您对新时期翠园中学的发展新定位和办学新目标有怎样的规划？

(视频｜力求让翠园中学重新回到深圳教育第一阵营，时长共2分33秒)

视频｜力求让翠园中学重新回到深圳教育第一阵营

郭玉竹：文化需要积淀与传承，教育需要改革与创新，学校需要特色与品牌。创建于1964年的翠园中学，是深圳八大名校之一。作为一所老牌名校，翠园中学从未停止过追求卓越的脚步，始终充满改革的锐气和勇气。

去年，我出任翠园教育集团总校长、翠园中学负责人后，提出了“建设粤港澳大湾区先行示范的卓越高中”的办学目标和“培养具有中华情怀堪当民族复兴大任的卓越人才”的培养目标，致力于规划学校办学愿景，改善学校治理结构，优化育人课程体系，积极推进课堂革命，打造一流教师队伍，发展教育信息技术，创新集团化办学机制，整合优质教育资源，多方协同，擦亮品牌，力求让翠园中学重新回到深圳教育第一阵营。

在办学进程中，学校将瞄准“湾区枢纽、万象罗湖”美好愿景，围绕“社会主义现代化可持续发展先锋城区”总目标，秉承“为师生的出彩人生搭建舞台”的办学宗旨，以学生的成长为本、以教师的发展为本，为师生发展提供机会、搭建平台、创造条件、优化环境，让学生在其中体验、尝试、锻炼、表现，获得成长、成人、成才、成功。

在改善学校治理结构方面，学校将逐步加强党的领导，建立规范高效党务机制，发挥教师党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，创建特色党员活动品牌，不断增强改革创新的凝聚力。同时，明确学校机构设置框架，优化学校激励体系，完善配套方案，健全学校干部管理办法，引导社会力量支持办学，形成标准规范的管理机制，实现学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政服务精细化。

全体翠园人要大力弘扬“罗湖先锋精神和奋斗文化”，抓住“双区驱动”“双区叠加”“双改示范”的重大机遇，要有高目标、高标准、高要求和大担当，要以“时不我待、只争朝夕”的精神，真抓实干，善作善成，快速构建教育高质量发展体系，以奋斗者的姿态奏响翠园中学教育高质量发展最强音，尽快让翠园中学重回深圳教育第一阵营。

南方+：课程是学校的灵魂。为了促进学生多元发展，不久前您提出翠园中学将依托“四大学院”重构课程体系撬动课程改革。可否请您谈谈“四大学院”课程体系的育人内核及实施路径？

(视频｜“四大学院”打造学生多元发展“立交桥”，时长共2分22秒)

视频｜“四大学院”打造学生多元发展“立交桥”

郭玉竹：从学校培养角度来说，我们希望翠园中学的学生能够具有：理想信念、家国情怀、全球视野、健全人格、创新精神、身心强健、深圳特质等。课程是学校教育的基石，翠园中学“四大学院”课程体系以发展学生核心素养为指向，以学校课程体系建设为抓手，将课程设置为三个维度：国家基础课程、翠园德育课程、学院特色课程。我们希望以此打造学生多元发展立交桥，让每个生命都出彩。

因此，学校围绕“创建粤港澳大湾区先行示范的卓越高中”的办学目标，致力于培养“具有中华情怀、堪当民族复兴大任的卓越人才”，建立了分类施教、分层发展的课程实施模式，打造了“致远学院”“强基学院”“创新学院”“博雅学院”四大学院。四大学院通过不同的课程模块，培养全面发展的卓越创新人才。

其中，致远学院对标新课标新高考，培养具有远见卓识、勇于担当的卓越人才，该学院特色课程包括“631”模式课程、创客课程、大学先修课程三大模块。

强基学院对标拔尖创新人才培育，培养具有批判思维、创新意识的卓越人才，该学院特色课程涵盖中国大学先修课程和高端学术课程两大模块。

创新学院聚焦国际教育，培养具有家国情怀、国际视野的卓越人才，该学院特色课程涵盖国际素养课程、研究实践课程、高端学术课程三大模块。

博雅学院聚焦人文社科和体艺特长，培养人文底蕴深厚、特长突出的卓越人才，该学院特色课程涵盖体艺传媒课程和大学自招课程两大模块。

南方+：在不久前召开的罗湖区“两会”上，针对政协委员提出的拓展翠园高中发展空间的建议，罗湖区长范德繁当即表示，关于翠园中学新校区改扩建、校舍硬件设施提升项目，今年年内必须立项。这一决策对于翠园中学的发展有何重要意义？在硬件设施提升方面，翠园中学有怎样的规划？

(视频｜翠园中学新校区改扩建今年内立项，时长共2分41秒)

视频｜翠园中学新校区改扩建今年内立项

郭玉竹：翠园中学作为深圳市最早建成的高中之一，办学质量历来广受好评，为市民提供了高质量的高中学位保障。近年来，由于我市人口大幅度增长，高中学位供给面临巨大压力，翠园中学勇于担当，克服困难，尽可能扩大招生规模。但是校园用地紧张和硬件条件制约了翠园中学的发展，这也是翠园中学近年中考录取分数线下降的主要原因。

罗湖区委区政府、区教育局高度重视翠园发展。2021年下半年以来，罗湖区委书记、区长先后带队到我校走访调研，分管副区长先后四次到学校调研指导工作，殷刚局长也曾多次主持召开翠园中学发展专题会议，协调解决学校发展难题。区委区政府果断提出翠园中学新校区改扩建、校舍硬件设施提升项目，这为学校扩展宝贵的教育空间，插上腾飞的翅膀。

在硬件设施提升方面，政府和学校将从三方面着手。

措施一：在罗湖区委区政府的大力支持下，区财政已拨专项资金，启动校园修缮项目，新建食堂，改善师生就餐环境；更新的课桌椅和电教设备。

措施二：将占地面积21624㎡明珠学校拆除重建，作为翠园中学新增校区。该项目力争2022年开工，2024年建成。

措施三：对翠园中学校本部进行改造提升。罗湖区克服资源不足困难，举全区之力推动翠园中学发展，已明确在学校周边更新项目拿出72套安置用房用于置换翠园中学校内住宅，为学校提供宝贵的教育空间，统一规划，分步建设翠园中学。

南方+：去年1月份，罗湖区人民政府与深圳中学签署了战略合作协议，一年多来，双方的战略合作在哪些方面已经落地？未来还将有哪些重大举措？

(视频｜将推动罗湖区与深圳中学合作办学，时长共1分43秒)

视频｜将推动罗湖区与深圳中学合作办学

郭玉竹：2021年1月，罗湖区政府与深圳中学签订了框架合作协议，开展全方位教育合作。

其中一些合作项目已经落地，比如说，我们已成立了朱华伟名校长工作室，选派了罗湖的校长到深中跟岗研修。我也是乘着区政府与深中合作的春风，调到罗湖担任区教科院院长、翠园教育集团总校长，兼任翠园文锦中学校长。下一步，我们还将推动罗湖区与深圳中学合作办学，实际上这个工作已经在推进中。

翠园中学将持续推进与世界一流高中，包括深圳中学的深度合作，打造名校发展共同体。在文化共创、教研共推、师资共育、课程共改、教学共改、治理共进等方面发力，实现优势互补。同时学校将探索与高校、科研院所及高新企业共建课程、共同培养模式。

【策划】刘丽

【统筹】刘丽 孙颖

【撰文】叶淑萍

【摄像/剪辑】刘玳杞 黄靖逵

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端