居家网课可以看空中课堂，但学校的乐团排练怎么办？表演艺术隔空授课、不同乐器协奏存在时滞如何解决？周到君发现，南模中学学生交响乐团工作小组通过合理规划、制定练习内容，保障乐团学生按时练琴，按时得到专业老师指点，一个多月来，学生们的水平又有了提高，他们居家学习、排练了新曲子。
南模中学学生交响乐团从属于上海市学生艺术团，团员有高中和南模初级中学的同学。
“拳不离手，曲不离口”，对于学乐器的学生来说，每天的练习是必要的。所以，当全市中小学生线上教学启动后，南模中学学生交响乐团工作小组的老师们就第一时间召开视频会议，商议乐团线上排练计划。
但困难也显而易见——乐团涉及初高中学生，团员人数也比较多，不同年段学生的学习安排不同，涉及乐器种类较多，加上对场地、设备的要求，都给排练带来了挑战。
为此，老师们通过各种合理规划，制定练习内容，要求乐团学生按时练琴，按时得到专业老师指点。而且，因为有两年前的线上排练经验，无论是专业老师还是乐团同学，都已经有了经验。所以，乐团同学同时开始了有序的线上排练。
每周一由专业老师在各“声部群”里布置作业，待周日学生上传完视频后进行逐一点评，这样的排练形式有助于同声部同学互相督促、互相学习。
表演艺术隔空授课，对于老师来说难度远大于现场教学，但丝毫不影响老师们的教学热情，点评细致到每个音的处理，许多老师还通过拍演奏视频做示范，让同学们更直观地体会老师的要求。
老师们在批改完作业后，也常常鼓励学生，叮嘱学生要劳逸结合、注意身体；同学们也会暖暖地回上一句“谢谢老师，我会改进的”，或“谢谢老师，您辛苦了”。
而在“专业教师群”里，老师们会一起讨论弓弦指法，指挥林友声老师也经常拿着总谱加入讨论，大家也不忘互相道一声问候。乐团指挥、专业老师与终身艺术总监曹鹏老师一样，总是称自己是“不在编的南模人”。
周到君了解到，南模初级中学小乐队的同学们，在疫情期间没有间断练琴，他们不光要完成大乐队的作业，还要练习小乐队的曲目。
前段时间，小乐队新排了《鲁斯兰与柳德米拉》序曲，这首乐曲对管乐和打击乐同学来说，必须做得音准和节奏上的完美配合，小同学们不光认真练习自己的声部，还跟着录音练习配合，打击乐同学虽然家中没有定音鼓，也克服困难想办法练习，针对指挥指出的问题逐一解决。
而南模乐团的姐妹花，高一（4）班的周晓培和七（4）班的成艺之，更为大家演奏了一曲《追光者》，代表所有南模人用琴声向奋战在抗疫一线的医生护士、基层工作者和志愿者们致敬，赞美追光者和伟大的逆行者，为上海加油，祝愿师生能早日回到校园！
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