为推动义务教育优质均衡发展，根据《浙江省教育厅等四部门关于新时代城乡义务教育共同体建设的指导意见》以及《浙江省教育厅办公室关于下达跨地区教共体结对学校及帮扶民生实事任务的通知》等文件精神，杭州市春晖小学教育集团与龙游县下宅小学组建为跨地区教共体结对学校。4月2日下午两校相聚云端，开展线上结对仪式。春晖小学教育集团总校长田冰冰、常务副校长杨海庆、副校长沈辽，下宅小学校长季宏、副校长林应宏，以及两校部分行政人员和师傅、徒弟代表参加了结对仪式。
结对仪式上，两校副校长介绍了各自学校的办学理念、办学特色，学校规模、学校建设等情况，让与会人员对双方学校有了一定的了解。特别是办学理念，两校表现出高度的认同。
下宅小学林应宏副校长说下宅小学坚持“和融美偲”之校训，不断创新，助力教育高质量发展。学校倡导绿色生态教育，追求回归教育本原。秉承着“行和美教育，育阳光少年”的办学理念，塑造了敬业尽职的教师队伍，乐学互助的学生群体，受到上级领导和社会各界的一致好评。
春晖小学教育集团常务副校长杨海庆介绍了集团基本概况与办学思想。春晖践行“创建生命成长的教育共同体”的办学理念，形成了“价值引领，示范导行”的管理文化，“心齐气顺，实践同行”的团队文化，“德育为先，学科并举”的课程文化，“个性绽放，润泽思想”的环境文化。在这里陪伴学生，共同经历，彼此滋养，过一种有境界的教育生活。
接着两校签订了教共体结对学校合作协议书。
随后举行师徒结对仪式，师傅与徒弟们签订结对协议书，学习并明确了双方的责任与义务。下宅小学的青年教师姜晶作为徒弟代表发言，她说作为徒弟，要珍惜这一次结对的机会，时刻保持谦虚的态度，积极进行课堂探索，大胆尝试科研创新，借助“师徒结对”的平台，多向师傅请教，助力自身的成长。
春晖小学教育集团副校长沈辽作为名师工作室师傅代表做了发言，沈校长表示给青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，更是责任，是压力，是义务。
春晖小学徐梦老师代表师傅也做了表态：师傅们一定会将自己的工作经验与教学经验毫无保留地传给徒弟们，在青年教师遇到困难时给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中的职责，为下宅小学的教师培养工作尽绵薄之力。
最后，双方校长就此次活动表达了美好的期盼与祝福。下宅小学季宏校长说：这是浙江省教育厅对推动义务教育优质均衡发展的一个举措，我们应该顺势而为，增进两校教师间的业务交流和相互学习，携手发展，共同进步。
杭州市春晖小学教育集团总校长田冰冰寄语，组建跨地区教共体，是兄弟学校共同成长的实事。春晖作为杭州市滨江区稳健成长的集团，一直致力于把有长远意义的事情做扎实，我们积极响应滨江区教育局的号召，参与结对共同成长的队伍当中来，愿以实际行动共谋友好学校的共同发展。现在的杭州，樱花争艳，春风和煦，两校友谊从今春开始，紧密携手开启新征程。待到疫情好转之后，两校线下相聚，共话教育。
携手发展求合力，跨校共建传薪火。教共体组建不仅仅是一种仪式，更是一个团队，一种文化，是合作共赢，共同发展过程，它需要两校教师团队共同去打造。两校跨地区教共体的组建，为实现两校间管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补搭建了一个平台，为推动义务教育优质均衡发展，为人民办更优质的教育而努力。
文字 | 吕玲晓
编辑 | 张 雯
审核 | 杨海庆
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