职业教育新形态：职业教育虚拟仿真实训基地

如何让教学内容能够适配产业岗位？怎么才能最大程度提升学生的实操能力？如何提升学生的学习效果？这些问题是我国职业教育，长期以来存在的痛点。但一直得不到解决，直到职业教育虚拟仿真实训基地则一职业教育新形态的出现。

职业教育虚拟仿真实训基地的优势

职业教育虚拟仿真实训基地是用虚拟仿真技术开发的教学软件资源的整合体，具有沉浸性、交互性、想象性等特征，所创造的学习环境具有物理真实感、环境真实感和行为真实感。

职业教育虚拟仿真实训基地，使学习者能够在类似真实的情境中去体验解决真实问题的过程。因受资金、技术、时空、企业等等客观因素限制， 学校难以为学生提供涉及所有专业真实岗位的学习环境的困境。而且可根据专业实际岗位职责和任务，定制虚拟教学软件进行开发，满足不同情景下的实训教学。多元化、有趣的教学形式，更能带动学生的学习主动性。

如何进行职业教育虚拟仿真实训基地建设？

北京云中逐梦贯彻落实《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》，充分运用虚拟现实技术、虚拟仿真技术、人工智能技术等新一代信息技术，以培养学生为宗旨、服务实训为核心，打破教学难点，进行高质量职业教育虚拟仿真实训基地建设。

虚拟仿真实训室

建设沉浸式VR实训室，主要用于教育教学。沉浸式VR实训室采用两通道激光环幕立体投影系统作为展示大屏幕，配合大空间激光定位系统，应用于大课堂集中授课教学及互动展示，学生佩戴3D眼镜，借助空间定位系统，以三维互动实践的形式将专业认知教育、课程认知教育、企业文化教育、实践创新教育相融合，构建出完善立体的工业产业认知和职业认知学习和实践空间。

基地建设优势

北京云中逐梦在基地建设方面具有多方位建设优势。如：“1+x”技能鉴定与认证、国家职业资格等级考试，并以高效的服务质量、过硬的教学资源质量，满足各方面职业人才培养需求。

随着虚拟仿真技术的快速发展，建设职业教育虚拟仿真基地，既是改革传统教学育人手段，推进人才培养模式创新的迫切需要，也是强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动，有效弥补职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等特殊困难的重要措施。职业教育虚拟仿真实训基地建设，已成为职业教育新形态，将为培养高素质技能人才，实现百年复兴，奠定坚实的发展基础。