参考答案：
一、读拼音，写词语。
掩埋 躲避 寂寞 日晕 温和
潇洒 详细 浪漫 墨绿 集中
二、形近字组词。
蒙（蒙古）寂（寂寞）涂（涂鸦）潇（潇洒）假（假如）
朦（朦胧）淑（淑女）徐（徐徐）肃（严肃）霞（朝霞）
筹(筹备) 漆(油漆) 罗(罗列) 躲(躲避) 慢(缓慢)
涛(波涛) 膝(膝盖) 萝(萝卜) 躯(身躯) 漫(浪漫)
脐（脐带）又（又要）辉（辉煌）饼（煎饼）涉（涉及）
挤（拥挤）叉（交叉）挥（指挥）瓶（花瓶）徒（徒步）
三、多音字组词。
jiān 中间 bào 曝光
jiàn 间隔 pù 曝晒
cánɡ躲藏 shènɡ盛开
zànɡ西藏 chénɡ盛饭
chǔ 相处 qí 奇怪
chù 到处 jī 奇数
chónɡ 重复 mā 抹布
zhònɡ 慎重 mǒ 涂抹
四、填写合适的词语。
（忧愁）的思绪 （璀璨）的繁星 （安静）的夜晚
（洁白）的流苏 （银色）的光华 （晶亮）的雪花
五、填写近、反义词。
近义词
潇洒—（洒脱） 安静—（寂静）徜徉—（徘徊）
凉爽—（凉快） 温柔—（温和）胆怯—（胆小）
反义词
漫灭—（长存） 躲避—（面对） 消失—（存在）
温柔—（粗暴） 胆怯—（勇敢） 凉爽—（炎热）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
炫耀 夸耀
1.他这种得意的表情，无非在（炫耀）自己的优越条件。
2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得（夸耀） 。
整洁 整齐
3.小朋友们手拉着手，动作（整齐）划一。
4.我们的教室不仅宽敞，而且（整洁）明亮。
七、仿写句子。
1.教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师洒下的智慧的花朵。
农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下希望的种子。
2.如果你是小草，就增添一分春色；
如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
如果你是一轮明月，就呈现一片银辉。
八、按要求改写句子。
1.音乐能给人以舒服的享受。音乐能陶冶人的性情。（用关联词连成一个句子）
音乐不仅能给人以舒服的享受，还能陶冶人的性情。
2.听到姐姐获奖的喜讯，父亲激动得手抖到不行。（缩句）
父亲手抖。
3.山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）
山坡上不能开垦出菜地。
九、按课文原文填空。
1.《白桦》是 苏联 （国）作家 叶赛宁 写。
2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
3.在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
4.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
十、阅读短文，回答问题。
1.读短文，找出银梨的特点填空。
（1）形状：扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
（2）颜色：开始呈淡绿色 ，后来颜色变深了。
（3）气味：清香。
2.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。
3.给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。
4.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
答：因为银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路，所以作者爱家乡的银梨。
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