孩子的学习大过天，头脑灵活、自主性强的孩子不需要父母操心，而那些不肯动脑筋、学习意识差的孩子，家长就费心费力了。大家是否有同感呢。讲一下我朋友女儿的学习故事。
这个小朋友叫瑞瑞，今年一年级，语文、数学都比较差，尤其是数学，每次测验基本在班级末位徘徊，但是最气人的是什么呢？
瑞瑞自己一点也不在乎，她说：“这有什么的啦。”
数学老师评价瑞瑞是这么说的：“瑞瑞上课看起来很认真的，叫起来回答问题基本上回答不出来的，但是回答不出来，脸上也还是笑嘻嘻的，一点也不会觉得尴尬或是难过。”老师的言外之意就是，学习不好不要紧，最要命的是对学习成绩的好坏不在乎、无所谓。
我朋友深有感触，她对我说：“我这女儿，每次测验都是比较差的，不是良，就是及格。”
我说：“现在一年级还没有讲分数，都是按优秀、良好、及格来评价的，你是怎么知道她老是在最后的啊？”
我朋友说：“这还不简单啊。一般老师都会把测验得优秀、良好、及格的人数报出来，我这一算不就知道了，如果优秀35名，良好12名，及格3名，我女儿及格么不就是倒数前三；如果优秀45，良好5名，没有及格，我女儿良好么不就是倒数前五。”
我一听瞬间明白了，想想老师们想让家长知道孩子的情况也是煞费苦心了。
我朋友和我说：“说出来真是不好意思，每天我都回家给瑞瑞复习功课，雷打不动，都放弃了自己的健身时间，而且一般都是两三个小时，很晚才睡觉，但是结果呢，交出来的答卷经常性的末尾，自己一点点信心都没有了。”
听了我朋友跟我的诉苦，感觉到教育子女真的是一门艺术，如果不懂得如何和子女沟通，很多时候只会事倍功半，没有一点效果。
我觉得我朋友和她的女儿在学习上肯定出现了问题，听得出来，我朋友过度关注着自己女儿瑞瑞的学习了，成了每天的学习监工，而她女儿呢已经习以为常，自己就不肯动脑筋努力了。再则，瑞瑞小朋友对学习的认识不到位，家长更需要好好和孩子沟通沟通，听听她内心的想法，对症下药，才能事倍功半。
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