安青网讯“‘55悦读’就像是一辆‘快乐巴士’，我从一年级时就坐上了这辆车，到去年加入‘双百’社团，这辆车带给我太多的快乐。”干懿霖，天长市金集小学五年级学生，说起自己加入学校“55悦读”的感受，她直言“这是一段快乐的旅行，那些书籍带着自己去了很多双腿不能到达的地方”。
干懿霖口中的“55悦读”全称“55悦读行动计划”，是学校自2017年启动的一项阅读计划，以养成良好的读书习惯为目标，每年组织50个热爱阅读的孩子和50个热爱阅读的家庭，开展各类“悦读”活动。5年来，已有近300名学生和家长参加。2021年，天长市教育体育局发起“读百本好书，背百篇诗文”阅读工程(简称“双百”工程)，该校将“55悦读行动计划”升级为“双百”工程，并融入到课后服务中，在落实“双减”中，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力，为学生们铸魂提质。
“我们学校坐落在市郊，是一所普通的乡村小学。虽然大多数家长都能积极支持和配合学校的工作，但毕竟限于家长自身文化素质，家庭的整体文化气息明显不够。为了破局学校的发展和品牌塑造，五年前，我们开始在班级倡导阅读活动，努力创造条件让阅读成为学生的一种习惯”。据该校校长金永介绍，5年来，前后有近300名学生参加了“55悦读”，30个家庭被评为“书香家庭”，越来越多的学生养成了好的读书习惯，觉得读书是一件快乐、有意义的事。家长们对“悦读”也有了重新认识，参与的积极性很高，不少学生有了自己的书房。
2021年初，天长市实施课后服务，为让课后服务有更好的抓手，市教体局在全市小学开展了为期一年的“双百”工程，金集小学进一步坚定了“悦读”理念——在阅读中体验快乐，培养终身读者，并努力将“双百”工程纵深推广。
学生收到“六一”节日礼物——经典图书
同年9月，该校“55悦读”顺利升级为“双百工程”，阅读活动在学校全面铺开，以班级为单位，利用课后服务时间，开设“双百”课堂，由语文教师负责指导，开展背百篇诗文、读百本好书的活动，让所有学生都参与到“悦读”中来，读书也成为很多学生每天必做的事。
与此同时，全校积极营造“双百”环境，创设书香氛围，明礼楼扩建学生阅览室，藏书4万余册，人均近50册;新建“悦读书吧”，优美的环境让学生流连忘返;添置了电子图书阅读设备，向学生推广电子阅读;楼道增设多个“自助书角”，让学生自我阅读管理;每个班级配置书柜和图书，提倡学生将自己的书籍带到学校进行“漂流”阅读。学校还特别注重校园书香氛围的营造，“一路书香”“读书是最美丽的姿态”等文化墙处处可见“双百”，处处以书香为美，让全校师生在特有的书香环境中工作和学习。
为让“双百”工程得到更好的推广，学校在“55悦读”兴趣小组基础上，以班级分别成立了“双百”社团，各班“双百”社团结合本班工作开展形式多样的活动。有的在每天早晨课前五分钟诵读古诗文;有的把“双百”活动融入到大课间，设置“经典诵读”;有的开设“双百”综合实践活动。社团在课后服务时间集中开展多种类型的“悦读”活动，如推介书目、指导阅读、分享诗文;还开展诗文朗诵比赛，“悦读”故事会，家校交流会等。社团积极鼓励家长加入、引导亲子阅读，形成家校合力。
值得一提的是，在每天的课后服务中，该校还专门创新了“双百”课堂，以学生为主角，讲述经典故事，分享“悦读”体验。学校还定期开展“双百”课堂研讨交流，对优秀课例进行全校推广和分享。“双百”课堂将学生从繁重的作业中解放出来，把时间、兴趣和少年的天真一起还给了学生。
阅读指导课上，学生们听得津津有味
翁媛，该校一位有着二十多年从教经验的语文教师，也是学校五(2)班“双百”社团的指导教师，见证了“55悦读”的落地、升级到发芽开花，感悟颇深：“真的是连我们的老师都深深地感悟到，书籍是人类进步的阶梯，习惯成就人生。我也经常想，如果让阅读成为一种习惯，我们语文教学就可以事半功倍了。”
如今，该校“悦读班”的学生由最开始的3人，到现在的8人、10人;由刚开始的无法坚持想退出，到现在的主动申请加入……每天阅读已经成为一种习惯，学生们的阅读水平有了明显的进步。
“如今‘双百’工程吸引了更多的学生参与进来，不仅在他们的心里悄悄种下阅读的种子，感受到阅读的快乐，也提升了课后服务的质量和内涵，受到家长的广泛欢迎。”金永笑着说。
□本报记者 程榕娟
通讯员 王金勇 丁兆安
实习生 周子萌
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