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近年来，我国各高校在众多研究领域探索学科交叉，并纷纷设立交叉学科研究机构。据教育部公布的数据，截至2021年6月30日，有185所高校完成交叉学科备案，共备案学科616个。教育部近日公布的2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果显示，新增的许多专业都具有交叉学科的特点。教育部2022年工作要点也提出，今年将在高校“试点建设一批学科交叉中心”。
高校交叉学科研究与交叉学科建设兴起的背后，除了学科演进自身的原因，还有一系列国家相关政策的强力支撑。2020年12月，国务院学位委员会、教育部设置“交叉学科”门类，“交叉学科”成为我国第14个学科门类。2021年11月，国务院学位委员会印发《交叉学科设置与管理办法（试行）》，首次对交叉学科的内涵进行了界定，明确了交叉学科的设置条件、培养要求和调整退出机制等。
当前，在新一轮“双一流”建设启动的背景下，推动交叉、培育交叉的思想正贯穿高等教育的各层面。从3月开始，高教周刊开设“聚焦高校交叉学科建设”栏目，重点关注高校在交叉学科建设上的理论思考与实践创新，为各高校搭建交流与借鉴的平台。
《中国教育报》2022年03月14日第5版
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