高中各科高考备考具有知识量大、理论性强、系统性强、综合性强以及能力要求高五个方面的特点。然而,知识点是零乱的,不利于记忆和掌握。只有把它们串起来,形成一个体系,才有助于快速高效掌握知识。
著名历史学家翦伯赞认为,历史是科学的科学。因此,要学好历史,首先得有严谨踏实的学风,其次要有科学的方法:
1、重在理解,淡化死记硬背
2、要知其然,更要知其所以然
3、注重联系,形成知识网络
4、充分利用教材资源,获取历史信息
历史课堂学习“四习惯”:预习—笔记—思考—温习
“了解”是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征,要梳理该章主要大事,归纳历史线索,概括阶段特征。
“理解”是历史学习第二步。历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系,揭示历史偶然性和必然性的辩证联系,理解重要的历史概念等;古今中外融会贯通,形成立体思维,不能拘泥于本章的内容,而要以本章知识为主要出发点,前后联系,能力迁移。
“了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体,不可分割开来。“见解”这一步应延伸到课外,如研究性学习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都不会局限在课内;运用所掌握的一些理论,对历史人物、历史事件进行评价,对历史现象进行探索质疑,科学分析历史的因果关系,使历史学习上升到较高理论层面。
历史科目对应的职业能力:
历史学科体现对人类文明和社会发展的观察及辩证思考能力、历史观、人文精神;对应专业方向主要是历史学、世界史、考古学、文物保护技术、文物与博物馆学。
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