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连续进行记忆重组后，我有些疲倦地坐在沙发上，回想起小敏的事情，小敏是因为双相障碍到中心进行干预的孩子，当时她和妈妈过来的时候，脸上露出生气的表情，可以看出来刚和妈妈吵过架。小敏妈妈和我沟通后，才知道小敏是因为复学的事情和妈妈吵起来。
对于饱受病理性记忆折磨的小敏来说，学校对她来说是一个令人害怕的地方。
同学的孤立和欺负给她造成了难以磨灭的病理性记忆，家长的粗暴应对，更加剧了小敏的心理障碍，导致了她抗拒上学，家长的逼迫让她的情绪更加暴躁。
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