教育部：书法将成为大规模选拔性考试科目！

此前教育部召开第五场“教育2020‘收官’系列新闻发布会”，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，“十三五”期间，美育已经全面纳入学生综合素质评价。

目前为止已经有9个省开始“书法中考”改革试点，分值在10分到30分之间，没有早点让孩子学书法的家长们，这次真的慌了！

此前，中办、国办印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》同样提出，到2022年学校美育评价体系逐步健全，探索将艺术类科目纳入中考改革试点。政策频出，“美育中考”，势在必行！

书法高考中越来越重要，那怎么检验艺术学习成果呢？其实最好的方式，还是不断地练习纠错、考试检测、参加各种有品质又符合自身学习阶段的比赛活动。

“我的中国梦”第四届全国青少年美术书法作品大赛

火热征稿中

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《第四届“我的中国梦”全国青少年美术书法作品大赛》

汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。甲骨文之神秘美，大小篆之古朴美，隶书之端庄美，楷体之隽秀美，行书之飘逸美，草书之流动美，汉字跨越千年的时空长河，承载着丰富的历史文化，向我们旖旎而来。

为继承和弘扬中华优秀文化，培养学生规范书写汉字的良好习惯，让学生从小练就一手好字，受益终生。

为什么要让孩子参加书法比赛？

1.塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性！

书法比赛重在参与，孩子会为了提高书法水平而做积极的准备，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

2.塑造竞争意识！

有比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，促进书法学习。

3.挫折教育的最好方法！

对孩子适当进行挫折教育，使孩子在面对挫折时拥有一个积极良好的心态和应对自如的方法。比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的、本身水平存在差异的，都会使孩子学会看待自己的失败！由此塑造孩子面对失败后重新再来，不屈不挠的顽强个性！

4.学会欣赏，排除嫉妒心理！

书法比赛过程中，要让孩子学会欣赏优秀的伙伴，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解。技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养孩子健康的心性、宽广的胸怀，做一个大度、善于理解他人的人。

5.寻找不足，保持发扬优秀的一面！

书法比赛过程中，是相互学习交流书法的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己的不足加以改进；优秀的一面继续保持，逐步完善。以此教育孩子戒骄戒躁、勇攀高峰！

6.鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的性格！

书法比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励。分享荣誉，会让孩子有一定，成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极心态！

7.为升学加分政策，打下良好的艺术基础！

升学大部份学校有加分政策，或且在招特长生时特别倾向于有一定艺术资历的孩子。

8.任何比赛都有相应的市场价值！社会资源有利于未来的就业升职！

比赛对个人书法艺术高度的证明，富有市场价值。可以让孩子从小建立社会人际关系，提升知名度，累积社会资源。孩子长大后荣誉就是一种社会信用，不可低估。对就业及升职起着关健的作用。

比赛，是增加孩子努力、学习、奋斗和拼搏的润滑剂，增强孩子的自信、自立、自强、自律、自觉、自爱的一剂良药。

“我的中国梦”全国青少年美术书法作品大赛已成功举办了三届，目前第四届大赛火热征集中，截至2022年2月底前，全国各地青少年儿童皆可参赛。

投稿状态查询

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可以在以下查询页面查询

作品状态是否初审↓↓↓

全国赛复审报名

如果已经查询到入围初审，

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那就可以抓紧报名全国赛的复审啦~！↓↓↓

奖项设置与奖励方法

（一）学生奖项:

1.金奖：20%；颁发获奖证书、“金奖”奖牌。

2.银奖：35%；颁发获奖证书、“银奖”奖牌。

3.铜奖：45%；颁发获奖证书、“铜奖”奖牌。

（二）指导教师奖项：

指导老师辅导达10 幅获奖作品以上，将颁发“全国优秀辅导教师奖证书”。

（三）组织机构奖项：

组织集体参赛达50 幅获奖作品以上，将颁发“全国青少年儿童美术教育示范单位”牌匾。

学生证书、学生奖牌与老师证书样本

初赛免费报名，凡是进入复赛全国评奖，既可获得精美证书、精美封套、精美奖牌、定制获奖画框。