河南省实验小学：共学《家庭教育促进法》共迎“依法带娃”新时代

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称家庭教育促进法），正式施行。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。培养什么样的孩子，用什么方法培养孩子，成为全体教育工作者、家长们需要共同面对的新课题。

2022年元旦假期期间，河南省实验小学组织全体教职工和学生家长一起学习《家庭教育促进法》，为家校协同育人提供专业支持。

老师们学习《家庭教育促进法》

家长们学习《家庭教育促进法》

家长朋友们通过学习研读，也有自己的思考与感悟：

一3班侯孟原爸爸：给孩子素养的富足

《家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门立法。它明确了的家庭教育主体责任，同时又提出了具体要求。

近年来，随着国家社会经济的飞速发展，更多的家庭生活水平日益富足，但很多家庭在生活富足的同时，忽略了对孩子教育的富足，《家庭教育促进法》就是要让广大家长高度重视对孩子的教育，与学校教育、社会教育形成合力，助力孩子成才。

这就要求我们家长在让孩子物质的富足同时，增加其精神的富足，重视其素养的富足。

物质的富足——从居住条件、生活条件、经济条件上满足孩子的需要。这在当下的中国很容易实现。

精神的富足——营造幸福的家庭环境，给孩子以更多精神层面的给养，读书、旅行、体验社会，培养健康的生活方式。这方面正得到越来越多家长的重视。

素养的富足——通过父母的言传身教、家庭的温馨和谐、良好的家风，培养孩子健康的人格和价值观，让孩子适度承担家庭责任，进而增进其家国情怀，培养其担当大任的社会责任感。这方面需要我们今后高度重视。

孩子成才不仅仅是家庭的愿望，更是国家可持续、高质量发展的战略资源，学好《家庭教育促进法》，重视对孩子的家庭教育，从现在做起。

一6班张舒涵妈妈：做到言传身教，耐心教育

《家庭教育促进法》是我国首次对家庭教育进行的专门立法，要求家庭、学校和社会协调联动，互相促进。家庭教育促进法的对象不是孩子，而是家长。这部法律是希望家长能够成为培养未来我们国家需要的人才的家长，不是教家长如何教育孩子，而是教家长如何做好家长。经过认真学习，我有以下心得：

一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展。作为家长要时刻注意自己的言行举止，不把工作压力和情绪带给他，以良好行为来影响他。凡事从正面去教育，遇到一些负面的不良影响，和他一起讨论让他懂得判断是非的能力。

二、以身作则，创造良好的学习环境。作为家长应尽可能给孩子创造良好的学习环境，让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，给孩子创造一个良好的学习氛围，让他们在一个言传身教的良好环境中快乐学习。

三、把握好尊重、信任、鼓励、批评的尺度。做父母要学会换位思维，要尊重、信任孩子，多了解他们，以心换心，用信任赢得他们的信任。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。

二9班陆思玥家长：做好孩子的第一任老师

仔细研读《家庭教育促进法》，“家庭是人生第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一节课，帮助孩子扣好人生第一粒扣子……”习近平总书记的话一直回荡在我脑海。这部法律明确了未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。从宏观上讲清楚了家庭教育的重要性与实施办法；从微观上又讲明了我们家长需要培养什么样的人才。让我深切感受到身为家长肩上的责任重大，要更加重视自身学习，与时俱进，科学做好“施教者”社会角色。用正确思想、方法、行为教育孩子，使其从小养成好思想、好品行和好习惯，做有气节、有骨气的新时代好少年！

通过此次学习，我很庆幸是省实验学生家长，更明白学校平时开设家长课堂、家长学校的深远意义。感谢学校为家庭教育的科学实施提供的有利支持！相信随着《家庭教育促进法》出台，家庭、学校、社会能更好地实现相互协同、相互融合、相互促进，从而形成强大的教育合力，最终助力“祖国的未来”健康成长！

二10班杨柠溪家长：紧跟要求，做好新时代家长

2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议审议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。我们作为新时代的新家长，该如何紧跟国家要求，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落到实处，和学校一起，共同把孩子培育成未来的栋梁之才，我通过认真学习此部法律，也有了一些心得和体会：

1. 应该让孩子身心健康发展，童年生活充满“快乐”的回忆；

2. 维系和谐的亲子关系，为孩子成长营造良好的家庭环境；

3. 树立和传承优良的家风，树立好家规，传承好家训；

4. 尊重孩子的选择，同时积极地引导，和孩子共同探索最适合的教育模式；

5. 家长也要以身作则，言传身教，让孩子从小拥有良好的习惯和品格。

在教育孩子这条路上，父母任道而重远。我要积极学习国家的政策方向，顺应时代，让孩子的成长之路走得更稳。

三6班孟靖涵家长：做好孩子的终身老师

学习了《家庭教育促进法》，感受良多。家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，并且是终生老师。正确地培养和教育孩子是家长义不容辞的责任和义务。国家制定出台《家庭教育促进法》，将家庭教育由家事上升为国事，以立法的形式规范家庭教育的责任主体、基本概念、主要内容和形式，建立家庭、学校、社会协同育人工作机制，体现了党和国家对未成年人教育的高度重视和关心关爱。作为一名家长，应带头树立良好家风，认真履行家庭教育责任，言传身教，身体力行，时时处处为孩子做榜样，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

三6班宋佳起家长：用行动影响孩子，用语言感化孩子

通过对这部法律的学习，使我更加清晰的认识到，家长应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对孩子实施家庭教育的主体责任，合理安排孩子的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。用正确的思想、方法和行为帮助孩子树立正确的价值观和良好生活习惯。

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。

在教育孩子这条路上，父母任重而道远，只有通过自己的不断学习，了解孩子在各个阶段特定的心理，保持自身情绪的稳定，为孩子提供情感精神最有力的支持，给予孩子充分的信任和肯定，用行动影响孩子，用语言感化孩子，孩子们才能绽放属于自己的光彩。

四1班王梓轩妈妈：“双减”绝不意味着躺平，减负的目的是提质

《家庭教育促进法》表决通过，国家把家庭教育上升到了立法的程度。我们作为新时代的新家长，该如何紧跟国家要求，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落到实处，和学校一起，共同把孩子培养成未来的栋梁之才呢?

首先，家庭教育从单一的“血缘”责任升华为“法律”责任。立法的目的不是为了约束家长，而是引导和规范家长的家庭教育行为，更多的是在指引家长如何去教育未成年人，事实上是在帮助家长实施家庭教育。

其次，作为家长要加强家庭教育技能提升，教育孩子不只是给他吃饱穿暖，不只是把他送到学校做甩手掌柜。孩子的成长是一个系统化的工程，涉及到文化、心理、健康等方方面面，家长要有充分的准备，才能做到“依法带娃”。

最后，“双减”绝不意味着躺平，减负的目的是提质。通过遏制“内卷”，因材施教等措施，创造了更多的家庭时间。家长需要做到陪伴和规划，发现孩子的兴趣爱好和特长，引导并扶植孩子建立正确的学习导向，走出一条适合自己的幸福成长之路。

四2班于子瑶妈妈：树立正确的家庭教育理念

学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，我作为一名教师，又是孩子的家长，感受颇多。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。《家庭教育促进法》的颁布，是国家对未来、家庭和未成年人的关心上升到了一个法律的层面。家长要树立正确的家庭教育理念，与社会支持机构配合，参加家庭教育的指导和实践活动。

“少成若天性，习惯成自然”。性格决定命运。在家庭教育上，对于未成年人来说，父母的陪伴是至关重要的，父母要以身作则，做好示范榜样，对于父母的失职，法律也规定了相应的训诫和惩罚措施，这对国家未来的发展起到了重要的保障作用。

五6班白书睿妈妈：父母带娃要依法

《家庭教育促进法》这个法律之所以是促进法，不仅对于家长，对于全社会都是一次家庭教育工作的促进，让每个人在这个社会大家庭的保护下得到改善和提升。所有的家长需要学习，同时社会也会提供各种学习的机会，有政府提供的家庭教育公共服务做支撑。《家庭教育促进法》的实施，倡导家长学习法律，如何教孩子、养孩子，是家长的权利和义务。

真心希望能够通过这个法律让我们的孩子都能够茁壮成长，成为祖国的栋梁。

五6班张越鑫妈妈：家庭是人生的第一个课堂

家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭和家长在未成年人健康成长过程中发挥不可替代的作用。这是当前社会的普遍共识。在实施义务教育阶段，家庭教育一定程度上是学生课堂的延伸。我们家长要从偏重知识技能培养向加强经验建构，品质锻造。每一个家庭出产的“产品”，决定了整个国家人才的素质，正如“孟母三迁” “断机教子”的典故那样，孟母用坚定的行为表明自己的态度，让孩子们明确自己的问题，并加以改正，真正实现家校共育共赢。

六3班葛润菡妈妈：育人先育己

《家庭教育促进法》，育人先育己，我们希望孩子将来成为什么样的人，自己先努力成为这样的人。家长摆正态度，家庭对孩子的成长起的作用最大。孩子的人格培养、劳动技能、心理状况、习惯养成、父母的教养方式和行为习惯是孩子重要的无形资源。家长好好学习，孩子天天向上。当家长的教育理念跟不上孩子的成长速度，孩子就会出现问题。孩子的成长成才需要家庭文化的滋养熏陶，需要父母改变教育观念。

自知者明，知人者智，胜人者有力，胜己者强。在国家社会的支持下，我们家长们会很快认识到自己的问题，改变自己，再影响孩子。我相信在学校、社会的配合下，家长老师各负其责，各尽其能，我们的教育前景可期。

六4班邓若禹妈妈：发扬中华民族重视家庭教育的优良传统

经过粗浅的学习，我认识到，今后我们每一个人都要积极发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，努力培养孩子作德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！

这是一部调动全社会力量共同做好家庭教育工作的法律；一部以立德树人为主线的法律；一部促进未成年人全面健康成长的法律。在法律的指导下，学校、家庭、社会形成教育合力，为党、祖国培育出更多的人才！