“果园”里的期末考试

12月30日，杨凌恒大小学一、二年级语文考场上，笑声阵阵、欢乐融融。戴着卡通头饰的老师和同学们置身“果园”，考场的老师们一个个面带笑容，孩子们不时发出愉快的喊声和笑声。

眼前的这个场景是杨凌恒大小学在“双减”之下的第一次期末考试，为给一、二年级的学生减负，今年学校对期末考试进行了改革，低年级不做试卷“玩游戏”，学生不是坐在教室里做传统的试卷答题，取而代之的是学校为各个科目设置的、充满创意的考场，考试题目也变成了“闯关”游戏，“快乐考试”悄悄在学校里兴起，成为最受孩子们欢迎的一次期末考试。

王致远是杨凌恒大小学一年级的一名学生，今天清晨，他和同学刚来到学校，就早早围在“考场”窗外，争相望着教室里新奇的布置，对一会儿将开始的特殊“考试”期待不已。

活动开始后，一、二年级的600多名同学都领到了一张主题为“落实‘双减’，多元评价共成长——一（二）年级期末语文综合评价”的表格卡片，正式开启了他们的期末“闯关”行。王致远和同伴们一起，像一群快乐的“小动物”，将在今天的语文“果园考场”中采摘到甜美的成绩“果实”。

迈进“考场”，一幅主题为“动物果园丰收啦！”的主题展板映入眼帘，他面前的第一关是“小松鼠采松果——拼音小达人”关卡，他与同学2人一组，在多媒体大屏前开启了拼音辨识游戏，根据游戏中小松鼠的发音辨识拼音拼写。他全部辨识正确，负责该关卡的老师在他的卡片上盖上了今天的第一个卡通红戳。

“嘿，这个好玩”！

有小红戳的荣誉加持，小王同学参加“闯关”的兴趣顿时增添了不少。转眼间，他来到了第二关：“小兔收南瓜——认字小达人”关卡，他选择了面前一个大南瓜样式的小卡片，准确读出了卡片背后的生字。

在第三关“小蜗牛采草莓——朗读我最棒”关卡，他挑选并朗读了一张“草莓”状小卡片后面的文段，在第四关“小浣熊运橘子——背诵我能行”关卡，他随机挑选了一个用乒乓球做成的“小橘子”，背诵出了小橘子上面序号对应的课文段落。

经过了最后的“小鹿园长盖章——书写我最棒”和“小狐狸摘葡萄——看图说话”关卡后，在趣味十足和体验感十分强的游戏中，他的“闯关”考试结束，圆满“通关”。看着上面盖在“优秀”栏的一个个卡通红戳，他“蹦”了起来，脸上满是“丰收”的喜悦。

一旁的另一个同学同样经历了各个关卡，但她的情绪似乎没有那么兴奋，她正在一旁细细端详着她的通关卡片，卡片上“背诵关”的小红戳盖在了“良好”一栏。

“我得多背背课文，下次游戏我也要拿五个‘优秀’小红章”——她对身边的老师这样说。

与此同时，恒大小学二年级语文的期末“闯关”测验也正在一片欢声中进行着。

二年级语文测验以四季为主题，设置“春种——词汇”“夏耘——语句”“秋收——朗读”“冬藏——背诵”“四季——表达”五个关卡。

已经顺利通过前三个关卡的二年级学生常子怡来到了“冬藏——背诵”关卡，他选了一张写着“有志者 十年树木”提示词的小卡片，按照对应规则流利背诵起了古文段落——

“穷且益坚，不坠青云之志；老当益壮，宁移白首之心”。

得到多个“优秀”红戳的一名同学来到了最后的“四季——表达”关卡，她转动游戏轮盘，指针停到了对应图画的序号上，一旁的大屏上，显示出四张没有文字描述的卡通图画来——关卡要求同学发动想象，将四张卡通图的内容联想为完整故事并讲出来。她发动想象，在讲述了前三个画面场景故事后，她脸上的笑容渐渐凝固，微微攥紧了肉乎乎的小拳头。

“老师，我……第四张图我想不出来……”

“能想象并讲出来3张图画的故事，你已经很棒了！再想想！”

这样充满趣味、寓学于乐的“快乐闯关”活动，是杨凌恒大小学贯彻“双减”的真实写照，更是学生快乐学习成长的见证。

“小朋友，你喜欢这样设在‘果园’里的‘期末考试’吗？”

“喜欢！好有趣，这比做卷子有意思多了！”

据悉，除语文科目外，杨凌恒大小学还根据其他各个学科的不同特点，分类设置了差异化的趣味测评。师生通过这样的形式，对本学期所授、所学内容进行全面回顾，在趣味游戏中检验“双减”背景下的课堂教学成效。

特别值得一提的是，记者在深入挖掘中发现，学校的“美育”测评活动还与抗击新冠肺炎疫情相结合，学生们以手工方式亲手制作“小红花”，并通过视频的形式，将祝福送给在西安一线抗疫的医护人员和保障人员，引导学生明大义、献余力、知感恩。

“下一步，我们将进一步树立整体课程观，根据期末评价活动的综合反馈，跟踪加强后续教学活动，强化日常测评和家校联动，在做好课堂教学‘堂堂清’的同时，确保‘双减’减负不减质。”杨凌恒大小学副校长陈敏娜说道。

记者：冯振华

编辑：王晴晴 审核：杨耀军 周勃

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