2021年12月28日
星期二
获
奖
喜
报
衡水滨湖新区志臻中学学子在全国青少年信息学奥林匹克竞赛CSP-J/S2021中再创佳绩！
一等奖获奖人数34人，位列全省第一，全国第二！总获奖人数89人，排名全省第一，全国第二！全省前20名获奖选手滨湖志臻占11人，8名同学跨年龄组别参加提高组比赛，2人获一等奖，4人获二等奖！
特此喜报，再创佳绩！
成绩斐然
34名参赛学生获得一等奖
衡水滨湖新区志臻中学
（以下简称“滨湖志臻”）
信息学奥赛班老师 崔杨雷介绍说，
今年信息学奥赛全省有1152名同学参加，
学校有180名同学参赛，
参加复赛的有91名。
孩子们的水平都很好，
本来预估能拿到25个一等奖，
没想到孩子们给了这么大的惊喜！
（获奖学生与辅导教师合影）
其中，34名同学获入门组一等奖，
50名同学获入门组二等奖，
5名同学获入门组三等奖。
8名同学跨年龄组别参加提高组比赛，
2人获一等奖，4人获二等奖。
获奖总人数、一等奖人数
位列全国第二名，河北省第一名，
创造了学校历史最佳成绩!
奥赛一等奖获奖人数省级排名
奥赛一等奖获奖人数全国排名
自校区落成至今，
学校已经参加了四届
全国青少年信息学奥林匹克竞赛。
四年成绩一览
■ 2018年：一等奖获奖人数17人，全省第一。 ■ 2019年：一等奖获奖人数21人，全国排名第18，全省第一。 ■ 2020年：一等奖获奖人数20人，全国排名第15，全省第一。 ■ 2021年：一等奖获奖人数34人，总获奖人数89人，一等奖人数与总获奖人数均位列全国第二，全省第一！
学生、家长感言
学会了坚强，收获了自信
滨湖志臻初三学生郭鑫源
我在这次竞赛中取得了跨年龄组别提高组比赛一等奖，真的是意料之外！在学习信息学的一年多时间里，感觉自己的知识面拓宽了，还在潜移默化中培养了好的思维方式、坚韧的品质，这对以后的学习有很大的帮助。
滨湖志臻初三学生刘康颖
在此次竞赛中，我获得了入门组一等奖。信息学奥赛太吸引我了，就像打开了另一个世界的大门。从最初的完全陌生到让我认识了一个不一样的信息世界，那种解题的畅快和成就感使我快乐，也激励着我一直勇往直前。我从中学会了坚强，收获了自信，一直在成长。
滨湖志臻初二学生王天一的妈妈
这次比赛王天一获得了初级组省一等奖，初赛和复赛都是一等奖。接触信息学后，孩子回家经常跟家长讨论“计算机语言”“算法”，几乎成了“小老师”。以前王天一性格比较腼腆，接触信息学以后话多了，也比之前自信了。
滨湖志臻初二学生石桂铭的妈妈
这次竞赛石桂铭获得了省一等奖的好成绩，家长特别开心。小学六年级时，孩子报过一段时间网上编程课程，当时他就挺感兴趣。来到滨湖志臻后，正好学校也开设了信息学兴趣班，学校平台很好，老师也很负责任，这一路学下来孩子的兴趣越来越浓了。现在每次放假回家，他上网搜索的都是信息学的相关网页，看到他为自己感兴趣的事努力，家长也挺高兴。
因材施教
做到针对性专项辅导
在崔杨雷眼里
信息学奥赛班的学生们
“个个都是最棒的”
崔杨雷老师说，
孩子们都很刻苦，
老师们会根据不同孩子的日常成绩、
情绪波动、提升空间等方面
制定不同的教学方案，
做到针对性的专项辅导。
孩子们每攻克一道难题，
都能获得满满的成就感。
日常工作中，
信息学的教师们也在随时为自己“充电”！
崔杨雷老师说，
为了提升教学技能水平，
学校为老师安排了专业培训，
大教研每月一次，
会请专业的老教师给教师们授课。
小教研每周一次，
老师之间互相交流切磋，
取长补短提升自我。
“每一天，
老师和同学们都在共同成长。”
（崔杨雷老师）
五育并举
为学生特长提供平台
成就梦想
近年来，滨湖志臻始终注重五育并举、立德树人的教育理念，为发展学生的特长提供平台和机会，成就他们的梦想。
副校长李红艳表示，自校区落成至今，学校参加了四届全国青少年信息学奥林匹克竞赛。一直以来，学校都非常重视对学生科技素养的培养，配备了专门的微机室和专业教练，让众多在信息学方面有兴趣、有特长的学生不断展露头角，并在赛场上闪耀光芒。
（滨湖志臻副校长李红艳）
“信息学奥赛不仅能开发学生的大脑，开拓孩子的思路，在活动中培养学生的创新精神和实践能力，同时还能培养和提升他们攻坚克难的能力。”李红艳说，这种能力对他们以后的学习和生活是宝贵的，也是他们成为高水平人才不可或缺的品质。
对于这次的比赛成绩，李红艳表示，很为孩子们高兴，但是还有提升的空间，希望孩子们能再接再厉，取得更好的成绩。也希望每位同学都能通过比赛突破自我、认识自我，发现自身的价值，实现自我成长。
辉煌成绩的取得，
来自于学生的努力拼搏和老师的科学管理，
更得益于先进的办学理念和深厚的办学底蕴。
在滨湖志臻，
奥赛不仅是比赛，
更是孩子的兴趣培养、特长发展。
在今后的教育教学工作中
滨湖志臻师生
将秉承超越永无止境的校训，
不断超越，持续向前！
END
来源：衡水滨湖新区志臻中学 河北青年报
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