如何优雅而高效地擦鼻涕？
这个破事儿困扰着人类很久了。
600万年前，土根人开始在广阔的非洲大草原上各种浪奔时，估计脸上就自信地甩着两行鼻涕。
2000多年前，芈月大姐在勾心斗角治国安邦时，估计把脸上鼻涕一擦再往布上一抹就算完事儿。
70多年前，元首在小黑屋里各种愤怒的时候，想必鼻涕往手上一弄在随意那么一甩估计就拉倒了。
直到上个礼拜，在地铁站的厕所里，看见一位大叔把鼻涕甩得满手都是的时候，我意识到这个问题到现在都是个困扰。
有个问题和擦鼻涕这问题特别像。
学习数学有啥用？这个问题困扰着学生党很久了。
小学的时候，我们挂着鼻涕听老师讲四则运算，估计心里就在嘀咕这个事儿。
初中的时候，我们吸着鼻涕听老师讲二次方程判别式，估计心里还在嘀咕这个事儿。
高中的时候，我们抹着鼻涕听老师讲三垂线定理，心里依然在嘀咕这个事儿。
直到上个礼拜，在和一位学中文的大学生聊天时，他一边擦鼻涕一边问我：“哎，你说我之前学了十二年的数学，这到头来说不学就不学了，我学这数学有啥用啊？”
年轻人，图样图森破，上台拿衣服！
我们学好数学，别的不多说，
至少可以优雅而高效地擦鼻涕。
既然擦鼻涕，我们首先需要一张餐巾纸。
一般来说，餐巾纸打开了都是这个样子：一张20cm×20cm的正方形。
正常情况下，这个厚度是很不靠谱的，特别是这个年头无良商家很多，一不留神就买到了“请凤”
“心相近
这样奇怪的山寨渣渣，再加上一不凑巧你的鼻涕量比较惊人，肺活量比较给力，鼻子稍微一用劲，你就会弄自己一手。所以，一般情况下，大家都会把纸折叠之后再使用。
我们先来看看传统的擦鼻涕方式。
首先，你会这么来一次。
如果量比较多，你会这样再来一次。
如果鼻子里面还有内容，你撑死会再来这么一次。
到了这一步，一般人就不会再往下继续了。除了那些真的猛士，敢于直面没带够纸的人生，敢于正视自己一手的鼻涕。
当然除了上面那种传统方式外，还有着很多畸形的不科学的方法：比如这样
比如这样
还有这样
这些擦鼻涕的方式，一看就不符合科学发展观！我们作为祖国的未来的花朵，作为社会主义的接班人，作为一个学过数学的人，怎么能这么丑陋这么没有效率地擦鼻涕呢！你怎么对得起你的数学老师呢？
那么……
既然要优雅而高效地擦鼻涕，我们必须简单分析一下擦鼻涕这件事儿。
在擦鼻涕的过程中，我们其实主要关心的是两个参数“纸的深度”和“纸的宽度”。
“纸的深度”，代表纸张能承载鼻涕量的多少。
“纸的宽度”，代表着双手对纸张的控制范围。
深度越大，除了能承载更多的鼻涕之外，还可以防止从下方喷薄而出的鼻涕弄自己一身。
宽度越大，除了能更灵活的操纵纸以外，还可以防止从两边旁逸斜出的鼻涕弄自己一手。
所以我们在使用纸擦鼻涕的时候，务必增大“纸的深度”和“纸的宽度”这两个属性！
正常的餐巾纸，边长为20cm。
传统方式中，第一次折叠后，深度10cm，宽度20cm，挺好用。
第二次折叠后，深度10cm，宽度10cm，还凑合。
第三次折叠后，深度5cm，宽度10cm，这个时候就有点危险了。
再来第四次，深度5cm，宽度5cm……这个妥妥的弄自己一手。
而对于一个学过数学的人而言，我们知道：对角线比边长长！于是，我们就有了如下这个更科学更合理的方式！
第一次折叠后，深度14.14cm，宽度28.28cm，比原来大了不少！
第二次折叠后，深度10cm，宽度20cm，居然和传统方法第一次折叠效果一样！
第三次折叠后，深度7.07cm，宽度14.14cm，这个时候用起来依然游刃有余！
第四次折叠后，深度5cm，宽度10cm，这个和传统方法第三次折叠效果一样！勉强还是能用用的。
第五次……第五次实在是太小了……但是依然有妙用！因为如果这时候还有鼻涕，你把纸这么一弄：
就可以完美地堵住自己的鼻子。
于是，以后再碰到擦鼻涕这破事儿，当你周围的小伙伴们纷纷功力不济弄得满手都是的时候，你却优雅而高效地解决了这个问题，你必然会发自内心的感叹：学习数学还是很有用的么！
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