新高考科普六 | 影响强基、综评！综合素质评价到底有什么用

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面对新高考，对于如何选科，很多同学和家长有很多疑问。为此我们特别推出新高考系列科普介绍，系统性为大家介绍新高考常见问题，同学和家长持续关注吧！

综合素质评价是高考综合改革“两依据、一参考”的重要内容。作为普通高等学校招生录取提供重要参考，综合素质评价都发挥着哪些作用呢？

一、为什么要建立综合素质评价制度？

完善普通高中学生综合素质评价制度，有利于引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质；有利于促进学生自我认识、自我完善，积极主动地发展；有利于把握学生成长规律，从过于关注学生成绩向更加关注学生发展过程转变，切实转变教育观念和人才培养模式；有利于促进评价方式改革，改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为普通高等学校招生录取提供重要参考。

二、综合素质评价的主要内容有哪些？

综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面。

主要考察学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等。

三、学生综合素质发展情况通过什么方式记录？

普通高中学生综合素质评价主要采取写实记录、自我陈述和教师评语相结合的方式进行。

一是写实记录。写实记录是学生在思想品德发展、艺术素养提升、研究性学习、体育运动、科技创新实践、参与社会服务等方面活动的记录，包括对事件的客观记录、自己内心体验与感受以及活动形成的成果。

二是自我陈述。自我陈述是学生在对自己的成长记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的纪实性陈述，是对自我成长过程的总结梳理，是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。

三是教师评语。教师评语是教师根据学生成长过程的突出表现，分析学生发展变化情况，客观公正反映学生发展水平的个性化评价。

在教师指导下，学生自主记录个人主要成长经历及突出表现；按照省教育厅统一要求，学生在每学期末整理、遴选具有代表性的记录材料形成评价记录表；高中毕业时，根据评价系统原始记录中有代表性的典型材料，生成学生综合素质档案；其中，学业水平考试成绩、学分和体质健康测试成绩等，由学校、教育行政部门等相关单位统一导入。

四、综合素质档案材料有什么作用？

一是作为学校指导学生成长的依据。学校和教师通过记录写实性材料，对学生成长过程进行科学分析，引导学生发现自我，建立自信，指导学生发扬优点，正视不足，明确努力方向，充分发挥评价过程的教育功能，促进学生全面发展。

二是作为评价学校办学水平的重要依据。各级教育行政部门将把学生综合素质评价结果作为评价学校办学水平的重要依据。学校和教师将根据学生综合素质评价改进教育行为，全面落实素质教育，提高管理和教育教学水平。

三是作为普通高等学校人才选拔的重要参考。普通高等学校应在招生章程中明确学生综合素质评价结果的具体使用办法并提前公布，规范、公开使用情况。

四是作为社会用人单位人才选择的参考。经学生本人同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校或教育行政部门取得相关学生不具有隐私性质的综合素质评价材料内容。

现在，强基计划和综合评价招生已把综合素质评价作为选拔录取的重要参考依据，甚至部分高校把综合素质评价成绩引入到最终高考综合录取中。

随着高考改革的推进，综合素质评价档案将会越来越重要。事关未来升学，同学和家长一定要重视！

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