从命理的角度解释孩子的叛逆心理以及改善方法

从命理的角度解释孩子的叛逆心理以及改善方法

导师：张永红

弟子：王侠整理

现在的社会是一个物质的社会，让很多心智未开的孩子，迷失了方向，沉迷于手机，网络，不思进取，让众多望子成龙，望女成凤的家长束手无策，心力交瘁，最近找我咨询孩子学业.未来的客户很多，其实看一个孩子，要看孩子本质的素质。比如说孩子的心性，自律能力，自我要求，学习动力，对美好事物的向往，探索的欲望等。如果这个孩子具备了这些因素，即便这个学期成绩下滑，家长也不必担心，从命理的角度来说，也许这个流年不利于孩子的发挥，但是只要孩子本身的素质具备热爱学习的条件，目前不爱学习只是阶段性的，不必太焦虑。

每个孩子的禀赋不同，那么他所展现出来的类像也不同，从命理的角度来说，有的孩子命局中的用神是水五行，需要生活在水边，有的孩子需要生长南方火地，有的孩子的禀赋在艺术，这个艺术成果也会给孩子带来财运、名气、和地位。有的孩子的禀赋在管理、组织能力很强，这样的孩子长大之后可以经商致富，或者做公司老板等，家长要因材施教，促进孩子扬长避短，获得最有利的发展。

每个孩子的八字中都蕴藏着一个密码，不同的八字组合展现出来不同的人生类像。

比如说：

一：伤食旺，官杀弱的八字

这类孩子大多个性强，从小有主见，如果身强，伤食星是命局中的用神，那么表现出来的就是才华横溢，斗志昂扬，大胆泼辣，善辩，

富有创造性，应变性强。但其本身的特性具有逆反心理，所以从小和父母顶撞，在学校不听老师管理，因为官杀弱，代表父母疏于管理，或者说孩子的自我约束能力很差，不遵守规矩，特别是如果这个孩子走比劫的流年，比劫生伤食，这个孩子的自我意识就更增强，更容易冲动，伤食旺了就有力克制官杀，这里的官杀代表父母和老师，这就是所谓的逆反期。

其实这类孩子是很有才华的，因为伤食可以生财，因为生财的时候没时间克制官杀，伤食代表人的聪明智慧，口才，演讲能力，而财呢？代表着有用的东西，内心的欲望，财星能引化伤食，把孩子内心擅长的一方面特长展现出来。如果没有财星引化，那么伤食星能量就是不聚焦的，容易有博学不精，什么都喜欢，什么都做不好，从命理的角度来说，我们就指导孩子找到合适的财星定位，再结合孩子自己的特长，给孩子报学习班，让孩子特长得到有力发挥。

需要注意的是：伤食旺的孩子，要适当打压一下伤食星，采用挫折教育法，不能采用强制性手段，因为伤官旺相的孩子越压制反抗越激烈。

二：伤食弱而官杀旺相的八字

官杀代表着压力，规则，名声。官杀旺的孩子一般思想压力较大，比如家长对孩子期望值较高而形成的压力、如果孩子在学校正好遇上了一个非常严格的班主任，造成的压力、那是很大的。

伤食为思想、言行、才华、创新变通等。食伤弱，可看成孩子不太喜欢自己思考问题，虽然学习中吸收了所学的知识，但是并不能很好的去自主思考转化成自己的东西，属于你教我学但我不思不深究的类型，缺少了一些灵动性。

伤食弱也可以看成孩子虽有逆反心理，但不是很强烈，虽有才华，但只是“小聪明”之类的才华。结合现实生活去理解，也就是当官杀的旺度增加时，他的压力就会相应的增大，这种压力可能就是一件让他感觉很麻烦的事情，比如说，同学经常欺负她，孩子不敢告诉老师、也不敢告诉家长，担心告诉之后同学变本加厉地报复。当老师或家长看见他的伤痕问她时，她会用她的“小聪明”蒙哄过关。我们知道，八字命运中五行的旺衰是不断变化的，当日主运行旺地时，命主结交了一个“闺蜜”就会以为自己强大了，这时，她会用她的“小聪明”去挑衅昔日欺负过她的同学，其后果就可想而知了。

这就是有势和无势的区别。

那么，这类命格的孩子我们如何因材施教呢？我们知道，当命局杀旺身弱时，最好的办法是用印星来化杀生身兼制伤食，化害为利，一举三得。

命局中的印星就是代表命主的父母和老师，有这样八字组合的孩子。老师和父母要帮助孩子增强孩子的自信心。

三：八字偏强，印星多的八字

有这种组合八字的孩子，家长不必在学习上过多要求了，这类孩子喜欢孤独，能和心灵对话，适合从事艺术或者偏业，比学习重要。

四：偏强格局，财星旺相的八字

有这类组合的八字，孩子一般有早恋的现象，不是刻苦学习的类型，这类孩子的优势就是适合经商，如果大运走的好，走伤食运，财运，会很有钱，但是相对来说气质不高。

五：偏弱格局，伤食旺相盗泄日主元气。

有这类组合的八字，一般情况下孩子底气不足，胆小怕事，不惹事生非，同时也缺乏理性思维，无原则性，行为辨别能力差，欠缺逻辑感，父母为此要很费心力，属于巨婴类型。如果男孩有这样的八字要和厉害强悍的女人结婚，才可以稳定家庭生活。

明白了这些易理，作为父母我们应该怎么做呢？

1、培养孩子爱好

孩子处在动荡期的时候，当父母的就要多点耐心，千万不要和孩子一般见识，强硬克制，这样会适得其反，雪上加霜。

2、改善环境

孩子学习成绩下降，是学校的环境不适合他，也可能是孩子和老师、学校的气场不合，才导致孩子的逆反行为。要多加疏导和教育，如果可能的话，换换学习环境可能更适合孩子让孩子稳定下来。

总结：针对这些，当父母的就应该了解孩子的命理五行，赶在孩子极端的时间点，当父母的就要应用极端的手段，挽救自己的孩子于水火，千万不要一直是抱怨天，抱怨地，抱怨孩子不懂事。圣人曰：“子不孝父之过，子不学师之惰”，首先要反省一下自己的不足，找到真正的原因，才能对症化解。

辛丑流年戊戌月戊戌日王侠于石家庄