这几年对于教培机构来说特别艰难，前有疫情，后有双减，偏偏还有很多同行涌入进来，导致竞争越来越大。
为了抢占生源，很多教培机构就开始打价格战，比如某家机构今天推出了99元的特价课程，另一家校区隔天就弄上了88元的优惠。
这样的做法对机构来说，不仅是在成本上有影响，还会导致生源质量和教学质量越来越差。
生源质量变差
不知各位机构负责人有没有发现，靠低价吸引来的生源，其实大部分都只在意价格。相比内容来说，他们更容易被价格吸引。
这样一来假如以后机构没有优惠了，那这批生源很容易就流失掉。并且就算机构后期推出了质量很高但价格昂贵的课，对价格敏感的家长肯定也不愿意参加，不利于后期的再转化。
教学质量变差
低价吸引到的生源对机构来说并没有多少利润，没有利润自然就没办法再去招聘优质的教师团队。
这样一来，学生增多了，老师却没得到扩充，老师就需要负责更多的学生，压力骤增、精力分散等原因直接会导致教学质量越来越差。
质量变差后，愿意报名的人就更少了，形成一个恶性循环。
最优解决方法
所以综合来看，低价的确是最接的引流方式，但绝不是最好。教育机构想要在保证生源的同时还争取到利润，最好的办法是从身边入手。
只要能有30或者50个人来帮你拓客，那么客源以及资金的难题都可以迎刃而解了！
共享系统就是通过身边人、老顾客等力量去进行拓客，把这些人变成你机构的合作者，让他们来为你转介绍生源。
当然，想要别人无私帮忙是很困难的，所以就需要一个充分的理由让他们心甘情愿地这样做。
共享系统与传统合作模式不同，合作者既不参与管理也不会分走股权，他们只享受自己带来的生源所产生的利润分成。
合伙者投入的金额，不但可以让自己的孩子报课，后期不想继续合作也可以退回，是一举两得的事情。这样一来是多赢的局面！
教育机构前景还是有的，只不过眼下比较困难，激烈的竞争会对机构产生不利的影响。
所以我们要稳定生源占领市场，这才是如今的生存之道。
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