为全面推进江苏省教育厅《关于转发教育部大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见的通知》，畅通小学、幼儿园双向沟通渠道，提高入学适应教育的科学性和有效性，9月28日，学校开展了“我们满月啦！”幼小衔接课程展示暨培训活动。春潮幼儿园的王红霞园长、幼儿园教师代表、学校低学段任课教师和三年内新教师参加了本次活动。
温馨见面
孩子们见到大班时的任课老师，激动不已，他们和老师相互拥抱，一起合影，相机记录了这温馨的时刻。幼儿园教师亲切询问了孩子们入学一个月的情况，并赠送了小礼物，鼓励他们好好学习，天天向上。
课程展示
一年级陶春燕老师执教了绘本阅读《弗洛拉的花》。陶老师带着孩子轻松走入绘本故事，感受充满童趣的语言，探索生命的美好意义，在孩子幼小的心灵中种下快乐阅读的种子。
梁元瑾老师执教了一年级体育课《原地踏步＋小游戏：赶小猪》。在趣味游戏中，学生锻炼了身体素质，感受到运动的快乐，同时培养了团结协作、大胆创新等良好品质。
师资培训
为了促进幼小科学衔接、学段互通，课程发展中心和学生发展中心联合组织了师资培训活动。杨艳华主任对一年级的课程设置、作息安排、教学内容、教学方法等方面进行了详细介绍，她表示新生入学一个月，都能适应小学生活，认真学习，快乐运动，勇于探索，积极劳动。
“正诚”德育工作坊的主持人李小群老师结合新生入学一个月以来的情况，围绕“抓实安全工作”“抓细一日常规”“抓牢沟通交流”三个方面，深入浅出地讲解了如何有效做好幼小衔接工作。她的讲座鲜活生动，为老师们理清了思路，指明了方向。
王红霞园长介绍了幼儿园的主题活动课程成果。她指出了幼小衔接活动的重要性，希望逐步形成基于学生核心素养的衔接机制，提高教师科学实施幼小衔接的专业能力，从而构建良好的教育生态。
互通提升
活动结束后，王红霞园长和邹君副校长、莫宇红副校长、杨艳华主任进行了座谈，商讨了幼小科学衔接的长效机制，探索了跨学科、跨领域的主题课程，确立了今后的教研模式，为幼小衔接课程开发和活动形式指明了方向。
“我们满月啦！”活动视角独特，以儿童为本，通过新颖的方式，打通了学段壁垒，促进了小学和幼儿园的相互交流、资源共享、优势互补，切实帮助学生做好身心、生活、学习等多方面的适应教育。
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