菏泽各中小学在行动！涉及牡丹区实验中学、西苑小学

近日，为落实“五项管理”政策，促进“双减”落地见效，菏泽各中小学积极行动起来，涉及牡丹区实验中学、西苑小学...

落实“双减”， 菏泽牡丹区各中小学在行动

牡丹区中小学在行动

图源网络

为落实“五项管理”政策，促进“双减”落地见效，创设有利于学生健康成长的环境，提高学生的综合素质，牡丹区中小学积极行动起来，制定措施，扎实推进。

二十一中教育集团二十一中学

二十一中教育集团二十一中成立“双减”工作领导小组，在作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理五个方面制定量化管理细则，并与教师签订承诺书。要求全体教师积极落实“双减”“五项管理”政策，发挥集体智慧，不断完善、创新实践，进一步提升教育教学质量和服务水平，为学生快乐学习、健康成长保驾护航。

牡丹区实验中学

牡丹区实验中学要求全体教师高度重视，学习“双减”“五项管理”相关政策，通过微信群、公众号、宣传栏、电子屏、主题班会、家长座谈会等形式让学生和家长了解“双减”“五项管理”的内容和意义，呼吁家校携手，共同做好学生手机、睡眠、作业、读物、体质管理工作，助力学生身心健康发展。

西苑小学

西苑小学组织全体教师学习“双减”政策，对“五项管理”工作进行专项部署，与教师签订“双减”承诺书。要求教师熟记“五项管理”，严格控制作业总量和时长，加强学生的睡眠管理和手机管理，强化家校协管，家校共育；健全学校的课外读物管理制度，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读品质，同时保障学生的体育锻炼时间，促进学生全面、健康成长。

南关小学

南关小学要求教师在备课时加强作业设计研讨，严格控制作业布置总量，鼓励设计分层、弹性和个性化作业，切实减轻学生作业负担，落实“双减”工作要求。学校对内整合优质师资力量，对外引入优质教育资源，精心设计课程，每周五的课后服务进行综合素质拓展活动，涵盖美术、体育、音乐、器乐、表演、阅读等内容，供学生自愿选择。

第八小学

为在“双减”“五项管理”政策背景下更好地发挥课堂的主阵地作用，第八小学开展随堂听课活动，全面了解新入职教师及青年教师的课堂教学情况，加强教研，促进青年教师的专业化快速成长，提升课堂教学效率。

沙土镇中心学校

沙土镇中心学校要求辖区内各小学成立“双减”“五项管理”工作领导小组，把减轻学生负担作为重点，精心研读教材，充分了解学情，通过提高作业设计能力,全面发展学生核心素养。

小留镇中心小学

小留镇中心小学通过升旗仪式、家长群、班会，对“双减”“五项管理”有关要求及相关措施进行宣传，提高学生和家长的知晓率，引导家长树立正确的教育观。要求各学科备课组着力研究作业内容、数量、标准，布置作业控量提质，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，培养学生创新能力。

何楼办事处云菏小学

何楼办事处云菏小学召开“双减”“五项管理”工作推进会，学习“双减”“五项管理”文件，把“五项管理”纳入教学常规管理，减轻学生负担，引导学生养成健康的学习和生活习惯，促进学生身心健康成长。

沙土中学

沙土中学组织召开研讨会，校长张焕良向全体教职工解读“双减”“五项管理”政策，对怎样落实“双减”“五项管理”具体工作进行责任分工，很抓落实。

新兴中学

新兴中学召开“双减”“五项管理”工作推进会，对于两项工作进行详细部署，全体教师共同学习上级文件精神。制定手机管理工作方案，将手机纳入学校日常管理，严格落实每天一小时体育锻炼，加强学生体质健康监测工作，保证学生身心健康发展。

教育部发布，事关菏泽全市校外培训机构

教育部、人力资源社会保障部联合印发

9月14日，从教育部获悉，教育部、人力资源社会保障部日前联合印发《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》，将进一步加强校外培训机构从业人员管理，保障“双减”改革任务落实。

从业人员不得为在职教师

管理办法明确了从业人员的资质条件，要求不得为中小学、幼儿园在职教师。

提出“黑名单”管理制度

管理办法首次提出了建设校外培训机构从业人员“黑名单”管理制度，对触碰“歧视、侮辱学生，存在虐待、伤害、体罚或变相体罚未成年人行为”等11类行为“红线”且情节严重的，经查实、审核后，纳入全国统一监管平台的“校外培训机构从业人员黑名单”进行管理。

《管理办法》全文

近日，教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅联合印发了《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》）。出台《管理办法》是贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神的重要举措，将进一步加强校外培训机构从业人员管理，提升行业治理能力和治理水平，保障“双减”改革任务落实。

《管理办法》主要从招用条件、招用程序、从业禁止、行为“红线”、监督检查、处罚制度等方面作出规定，旨在引导校外培训机构建立健全相关管理机制，坚持用人标准，规范招用程序，优化人员结构，提高人员素质，不断提升培训服务质量。

《管理办法》明确了从业人员的资质条件，强调要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；要爱国守法，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行各项职责；要具备良好的思想品德和职业道德，举止文明，关心爱护学生；教学、教研人员还应为人师表，仁爱敬业，从事按照学科类管理培训的须具备相应教师资格证书，从事按照非学科类管理培训的须具备相应职业（专业）能力证明；非中小学、幼儿园在职教师。

《管理办法》强调要依法规范劳动关系，要求校外培训机构应按照《中华人民共和国劳动合同法》有关规定与招用人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，特别强调要与招用人员签订书面劳动合同，从而维护从业人员的合法权益。

《管理办法》首次提出了从业人员的结构性要求，明确机构专职教学、教研人员原则上不低于机构从业人员总数的50%；面向中小学生、3周岁以上学龄前儿童的线下培训，每班次专职教学人员原则上不低于学生人数的2%、不低于儿童人数的6%。《管理办法》首次提出了建设校外培训机构从业人员“黑名单”管理制度，对触碰“有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行”，“损害国家利益，严重损害社会公共利益，或严重违背社会公序良俗”，“歧视、侮辱学生，存在虐待、伤害、体罚或变相体罚未成年人行为”等11类行为“红线”且情节严重的，经查实、审核后，纳入全国统一监管平台的“校外培训机构从业人员黑名单”进行管理。

《管理办法》明确了从业禁止条件，机构不得招用两类人员，即纳入“校外培训机构从业人员黑名单”管理的、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的。

抓好落实，确保“双减”工作取得实效

下一步，教育部、人力资源社会保障部将会同有关部门指导各地抓好落实，不断深入推进，确保“双减”工作取得实效。

以上文章来源于菏泽教育

生活圈邀请您添加微信cutt99/19930258561

更多新鲜资讯等着您！