幼儿园里的“小秘密”，家长知道越早越好，提前了解少吃亏

现在社会竞争压力巨大，很多家长从孩子很小的时候就开始对孩子的学习生活进行规划，所以早早就让孩子上幼儿园了，同时随着“内卷”行为的不断加剧，幼儿园也出现了很多家长没意识到的“小秘密”。

幼儿园对于孩子来说属于启蒙阶段的教育，对于上小学能够打下良好的基础，因此幼儿园再也不是印象里只承担“带孩子”的任务，还需要对学生进行知识教学，如果在幼儿园基础没打好的话，会直接影响到小学一二年级的学习。

幼儿园里的“小秘密”，家长知道越早越好

秘密一：老师不是带孩子的保姆，需要承担教育工作

以前在家长眼中，幼儿园的工作就是带孩子，但是现在幼儿园活动丰富，老师既要带孩子学习新知识，还有培养学生多方面的能力，因此所承担的职责更多了。

家长要正确看待他们的身份，现在家里大多是一个孩子，都是家中的宝贝，所以多少有些娇惯，对于幼儿园老师更是以自己家孩子小而要求照顾，这样反倒影响了老师的日常教育教学工作，不利于孩子的学习和发展，学校教育放手给老师更为合理。

秘密二：家长和老师的关系很关键，双方需正确看待

老师与家长分别承担着学校教育与家庭教育的职责，家长要知道自己与老师是具有同等地位了，不要过于讨好或觉得自己是消费者而高高在上，你们的关系直接影响到老师对于学生的感觉。

本身能够一碗水端平的老师就占少数，此时如果家长对老师的工作指手画脚或要求过多的话，老师会认为你不尊重自己，对孩子的印象也有所改变，影响孩子在校体验。

秘密三：家长过分要求，影响老师与学生关系

由于大多数家中都只有一个孩子，所以对其要求有的会很严格，有的会很娇惯，所以到了幼儿园，很多家长就会对老师提出过多的要求。

有的家长认为自己家孩子小，很多事情出于担忧而让老师特殊照顾，这只会让老师觉得孩子能力不足，反而不愿意过多教导。而有的家长却想要老师严格对待学生，让孩子做一些多余的练习，老师负担加重，心里多少会有些不舒服。不管是哪种情况，都会影响到老师对待学生的态度。

家长与老师共同努力，孩子成长更快

老师教孩子知识，对学生进行启蒙教育

幼儿园是学习的启蒙阶段，所以所学习到的知识和为人处世方法都至关重要。作为传授知识的老师，在学校教学过程中要严谨。很多学生这个时间段学习到的知识影响深远，因此一旦学错或者存在疑虑，后期想改就很难了。

同时除了学习文化知识之外，还会有很多的素质类教学，这就需要老师提升自身综合素质，对学生多方面教育，引导孩子全面发展。

幼儿园阶段孩子成长很重要，家长要起到带头作用

父母作为“第一任老师”，起到了很大的影响，想要孩子能够得到更好的发展，在孩子的启蒙阶段，家长更要注重自己的行为，起到带头示范作用。

学生的发展不能单单靠幼儿园老师，家长要从小培养学生的学习意识，让孩子养成良好的学习习惯，端正学习态度。爱玩是孩子的天性，但是家长不能放松警惕，要培养学生的学习习惯，让孩子正确看待学习这件事，这对以后上小学有很大的帮助。

学前教育很重要，提前做好准备小学更轻松

第一点，逐渐增加学生学习量

幼儿园开始学生就要开始学习数学、语文等基础知识，需要逐步增加学生的学习量，让学生有个过渡期，太过放任的话，到了小学就要花更多的时间去适应，反而增加了学生的学习压力。

第二点，养成良好的生活和学习习惯

习惯是从小养成的，尤其是学前阶段，习惯养成很重要。有好习惯的学生学习自主性强，学习也更加轻松，如果习惯不好的话，上学之后会逐渐感觉学得累，到时候想改就很难了。

习惯不是一天养成的，需要循序渐进，学前阶段的教育是很漫长的，不能着急，不然给孩子压力太大反而不好，具体的方式方法需要结合学生的情况去调整。

第三点，培养孩子学习兴趣至关重要

学前阶段是兴趣培养的关键时期，这个阶段的孩子对事物充满好奇，利用这种好奇逐步培养孩子的学习兴趣，有学习兴趣的学生在小学阶段不会觉得吃力，可以打下很好的基础。

笔者有话说：幼儿园里的那些“小秘密”家长越早知道越好，提前了解能够少吃亏。想要孩子利用学前这三年做好升学准备，家长和老师很关键，但是我认为家长的态度更重要，要尊重老师的教育教学方法，可以提意见但是不可过度要求，双方共同努力才能促进学生发展。

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