在小学阶段，特别是一二年级，是培养孩子良好学习习惯的黄金时期，也是奠定各学科基础是否扎实的重要时期。很多的父母在孩子刚入小学的一两年，往往会忽略孩子的学习习惯，会觉得孩子还小，可以等他大点慢慢来养成。其实，这是一个最大的误区。孩子越小培养起来越不费劲，效果也更好。
那是孩子还在上一年级的事了，刚步入小学，一切都是那么的新鲜好玩，每天背着书包高高兴兴地上学校，一回到家就写作业，写完作业就玩。他把自己的事情似乎都安排的井井有条。而我也乐得清闲，心里还窃喜着能自己管好自己那真的很不错。就这样转眼到了二年级，这也算是一个学习上的进阶吧。上学没多久后，就感觉孩子的学习突然变得有些吃力了。发现他很多拼音拼不来，好多字也不会写。拼音和字可是学语文的基础啊，它们就像水泥和钢筋是房子的基石一样重要。既然发现了问题，那就要找到方法，从根本上解决。
拼音不会，那我们就回头再把拼音学一遍，学熟透起来；字不会写，那我们就多写多记，总能学牢。然后，接下来的每一天，花15分钟读写拼音；花1小时写字，从简单的字开始写；10分钟朗诵课文；睡前30分钟课外阅读，都是他必须要做的事。每天差不多两小时的学习计划，一天两天的倒也还好，天天做孩子也有嫌烦的时候。但是，孩子毕竟小，他还没有那么强的自我意识。所以我总能想到办法，让他坚持了下来。大约过了一个月，他的拼音就有了很明显的进步，比如说在初次朗读一篇课文或有拼音注释的课外书时，他都能读得很流畅，而不再像从前那样断断续续还读错。而字只要是学过的基本都会了，写话的时候不仅速度提高了，一些美妙的词语都能用得上。这都是我的一些实操，方法虽然有些笨，但是却真的很实用。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作为学生，读书写字再正常不过了。而要把语文最根本的知识点学得夯实，多写多读多记这必不可少。毕竟这世界天才太少。
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