科研工作者有哪些新手常见的错误？-美辑编译

科研工作是一件辛苦卓绝的羊肠小道，想要让自己科研少走弯路，这些新手常见错误请最好绕过！

1 课本里的基础知识没啥用

你知道很多医生朋友共同悔不当初的事情是什么吗？

当初在学校没有学好“医学统计学”。

很多科研新人，甚至一些资深科研人员都有一个观点——“做科研的一切知识都来自文献”。这个观点似乎告诉大家，本科学的专业基础课没什么用，等做研究还要一切从头学起，从文献学起。

其实，这就有点极端了。实际上，课本里的很多知识对科研人员来说都必不可少，甚至可以说是做科研的基础。比如医生朋友们在学校大都学过的“医学统计学”。其实据我跟医生们的接触来看，我国的医学生教育是非常轻视数学的，往往觉得医学知识才是专业，数学就像选修课，糊弄及格就可以了。但等到他们纷纷走到临床和研究岗位，想要做点科研的时候才发现，没有数学功底，做什么研究都异常坎坷。

很多专业都有类似的例子，本科时课堂上学的内容不是不重要，只是太基础。如果你不想做了半天研究，发现竟然犯了常识性或者低级错误，那么还是要把课本里的基础知识掌握牢固了。

2 读文献太少

绝大多数科研人都知道读文献的重要性，但重视程度却远远不够。

读文献有多重要？一句话总结——科研相关的知识大都来自于文献（这句话和第一条并不矛盾）。想做好科研，你就要做好多多读文献，甚至日日读文献的准备。

读文献少是很多科研新人的通病，而且这是有惨痛教训的。这两年我身边有四个研究生，因为课题初始读文献数量不够，在研究了一年多后课题无法进展，不得不转换方向。要知道，当前学校科研现状是，有些大老板只会给一个大致的方向，具体的idea或者说突破点、创新点，往往需要研究生自行通过文献发掘。

所以，在课题设计的时候，最开始需要大规模筛选和粗读一些文献，找到哪个点是可以做的，甚至大约猜测这个东西能不能做出来。最好你还要想到，如果这个东西做不出来，有没有替代的备选方案。这样才能保证按时顺利地把课题搞定。

另外，有些新人一旦开始了自己的实验和课题后，就不怎么读文献了。这同样也埋下了很多隐患。

其实，整个科研流程从开始到做完，从头到尾都需要查阅文献。科研过程中不可避免遇到一些问题。比如这个实验得不到想要的结果，这个技术不能在你的实验中实施。那么，你仍然需要从文献中找答案，看别人是如何解决的，用了什么方案。

3 科研不主动，被导师“推着走”

你知道老板最不喜欢什么样的学生吗？

以我这些年当小老板的经验，我可以允许我的学生学得慢点，创新能力差点，动手能力一般，但我最不能接受的，就是那种干什么都不主动，一切等老板安排的“被动科研”。

一般导师工作都挺忙的。在学生眼里，导师指导学生就是导师工作的全部，实际上在导师那里，指导学生可能只是他全部工作的十分之一。既要写课题、做研究，又要上课，还有开不完的会和各种杂七杂八的事务性工作。

所以如果指望导师有时间时时跟进你的研究进展为你提供“贴身指导”，那你很可能研究生的几年一事无成，甚至毕业堪忧。

不要等导师找你，你才去汇报进展，也不要等导师问你，你才说这个不会弄那个不明白。一两次下来，导师估计就想让你换组了。

科研不主动的另外一种常见的表现，就是导师说啥就是啥。

要知道，导师想到的idea，并不是百分之百能够实现的，实际情况中能有一半实现就很不错了。所以如果科研新手在做研究的时候完全跟随导师的指引，有一定概率什么都做不出来，最后落得延毕，甚至毕不了业的窘境。

这就回到第二条的问题中来了，很多时候科研新人要不断从文献中汲取新的知识和信息，对导师给的方向和idea进行验证或者修正，这样才能保证科研工作顺利开展。

4 做实验比写科研论文重要

没有经历过科研工作毒打的同学，总是认识不到写科研论文的重要性。

很多新手一门心思做实验，绝大多数时间都泡在实验室，好不容易做出来点好东西，结果半年一年都没法发出科研论文来，或者所发表的期刊不够好。

而反观一些看起来实验做得一般般的同学，人家一年两三篇SCI论文，到了毕业俨然已经是领域内登堂入室的小专家。

不要不服气，这种结局往往就源于写科研论文能力的差别。东西做得再多再好，也要会表达会宣传。科研论文是你研究成果的载体，成果虽好载体不行一样没办法被别人看见。

5 等导师教你如何写文章

一些科研新人拿出一篇词不达意、粗制滥造的文章就去找导师，希望导师帮忙修改。这会让导师很崩溃。这也是许多科研新手常犯的错误。

刚才已经说了写科研论文的重要性，但还有同学对于如何写文章，如何作图、作表这些基础工作自己不解决，而是求诸于导师。要知道，导师没时间帮你把图画出来，而且大概率他也已经不会自己作图了。当然，对于科研图表的“审美”能力还是在的，所以他只会告诉你，这个图不好看，试着调整调整。同样的，对于文章该怎么写，内容要怎么表述，他大概率也好久没亲自上手了。所以让他给你挑毛病可以，让他给你具体指导恐怕就想多了。

所以，在给导师看论文之前，最好做得像模像样，这样导师才可以给你提意见。一团乱的论文就像无处下脚的垃圾堆，让人不知道从哪里开始清理，最后意见只有一句话——拿回去重写吧。

6 不会借力打力

象牙塔容易造就一种“伪清高”。说得好听点是缺乏团队意识，难听点就是“自私”。

我见过一些同学，不愿意帮助实验室的同学做任何工作，不愿意跟同学分享技能和知识。

想要科研做得好，大家帮助少不了。实际上，就算一个实验室的同门，每个人擅长的东西也是不同的。有的人更擅长做实验，有的人画图画得特别好看，有的人会数据分析写代码。相互之间的帮助很可能让你的工作做得更高效也更好。我读书的时候，老板会要求我们每个人都参与到别人的课题中来，帮他人打下手或者解决他人不擅长的问题。这个过程不仅让实验室的氛围更融洽，而且别人的文章都会带上你的名字。毕业时看到自己还有一堆二作三作，虽然没什么实际作用，但给人的感觉还是很不一样。

另外，要善于利用外力。

比如你想做的实验自己实验室不具备条件，那么就赶紧找老板，让他给你联系别的实验室做。或者当你写完论文，写得平平无奇，想要发表甚至快速发表，不妨找论文润色公司帮你把科研论文好好修改一下。

很多期刊对语言表述是有很高要求的，以我们大多数科研新人的英语水平，完全达不到期刊的标准。与其自己打磨几个月最后结果仍然不理想，不如找专业人士帮你快速修改到符合要求的水准。而且，选择一家出色的科研论文润色服务公司，还有一些意想不到的好处。比如意得辑（Editage）的文章润色就极其专业，帮助很多老师极大提升了论文的投中概率。而且他们还提供全程无忧的投稿服务，不仅包含优质的文章润色服务，投稿的整个繁琐流程，从选刊到写投稿信，从回复信审查润色到拒稿咨询和重投，全部都帮你搞定。

7 想要科研搞得好，生活也要过得去

最后一条建议，其实是这些年我自己做科研和带学生的一点感悟。

做科研的人大多希望能多发科研论文，发好论文。于是一门心思投入到科研当中，没日没夜地加班、实验、写文章。还有一些同学，可能自己要求比较高，或者进度卡得很近，会压力很大，甚至诞生了抑郁的倾向。其实科研是一件投入产出不一定成比例的事。有的时候一个灵光一闪的想法就能出来一篇好文章，有的时候埋头苦干最后实验结果仍然不满意。如果一个科研工作者只有科研没有生活，那他可能没有勇气面对长久的枯燥和乏味。热爱生活，找到生活中的其他乐趣，适当调节心情和心态，是保证高水平科研的必须条件。