诺贝尔奖之疑：美国获得300余次，为何苏联还不到20次？

1895年，瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔留下遗嘱，将其遗产的大部分（约920万美元）作为基金，设立五个奖项，即物理学奖、化学奖、和平奖、生理学或医学奖和文学奖（1969年瑞典银行增设诺贝尔经济学奖），以表彰在各个领域中“对人类作出最大贡献”的人士，每年十月公布诺奖得主。1901年诺贝尔奖首次颁发，迄今已有120年。

在过去120年中，人类社会风云迭起，其中最为强盛的两个国家是美国与苏联，二战后美苏争霸长达半个世纪。然而，在衡量“对人类作出最大贡献”的诺贝尔奖上，美苏之间却天差地别，美国约有300多个，而苏联获奖数量则让人难以相信，只有区区10多个。如果苏联诺奖数量哪怕只有美国一半，乃至只有三分之一，都不会让人惊讶，但只有区区10多个，甚至都不如瑞典、瑞士一些小国，这就匪夷所思了。

苏联出现之前，1904年俄罗斯伊巴甫洛夫得奖，1908年伊梅契尼柯得奖。苏联出现之后，第一个1956年的尼·谢苗诺夫与美国科学家C·欣谢尔伍德共获诺贝尔化学奖，此后大约有16个诺奖得主，其中有四个文学奖，一个经济学奖，还有二个“带有奖赏性质”的诺贝尔和平奖，因此苏联科研性质的诺奖实际只有10个。那么，作为二十世纪的霸主之一，苏联能与美国争霸半个世纪，诺奖上量如此之少的原因何在，教育出了问题，还是另有原因？

上世纪50年代，苏联的老对手，冷战发起者之一的丘吉尔，都不得不承认斯大林时期的苏联成就，他说：“当他接过俄国时，俄国只是手扶木犁的国家，而当他撒手人寰时，俄国已经拥有了核武器。”

俄罗斯的高等教育始于1723年，当时成立了圣彼得堡大学，但在十月革命之前，俄国是一个经济和文化落后的农业国，数据显示在1913年，农民占社会人口66.7%，80%的人口是不识字的文盲，工人阶级比地主、资产阶级、商人和富农还少。但在之后的70年内，苏联发生了天翻地覆的变化：苏联的教育普及率非常高，在全国实行十年制义务教育，并基本消除了文盲，1983年苏联教育经费为339亿卢布，教育经费占国民收入的6.3%，1984年苏联共有13.8万个学前教育机构，职业技术学校7624所，1987年农民降到占人口12%，苏联不仅摘掉文盲国家的帽子，而且70%以上的居民达到高等和中等教育水平，居民每万人中拥有大学生数量已跻身世界四强。

1985年的一份数据显示，苏联具有强大的教育基础。当时，苏联大学日校部的学生有289万3千人，奖学金获得者207万5千人，占总人数的70%以上。按期末成绩的结算结果，83.2%的学生考试及格，40%以上的学生成绩优良。事实证明，30%以上的奖学金获得者的考试成绩是三分。

因此在二战之后，苏联之所以能与美国争霸，甚至在70年代还压制美国，其中一个重要原因就在于教育带来的人才辈出，让苏联拥有了强大的经济与军事实力。1972年尼克松访华，本质上是美国在与苏联争斗中落入下风，所以才会拉拢中国。

下图，苏联时期大学生数量和每百名居民中大学生数量，上世纪70年代时苏联大学生比例高达2%。想要知道苏联高等教育情况，拿目前中国的数据比一比就明白了，如今中国大学生占总人口比例约为8.5%左右，其中本科生大约占4.4%。因此，只要一比较，就明白当时苏联教育多么让人惊叹。毋庸置疑，苏联时期受过高等教育的人数，比不上美国，但肯定不逊色于英国、法国、瑞典、荷兰、瑞士等，总量也肯定超过后面这些国家。

不过，诺奖是否获得，基础教育是一方面，重要的还要看尖端人才。关于苏联的高端人才，不妨看一看苏联解体之后的博士数据。我们都知道，苏联解体之后，国力一落千丈，教育也受到严重冲击，总体上其实是不如以前的，但即便是这样，俄罗斯的教育也不比“诺奖强国”差。

苏联高等教育体系中，有一个比较独特的产物，即副博士。想要取得副博士，首先需要完成4年本科与2年研究生，再经过数年研究生阶段的学习（一般为3年），通过相关专业资格考试，最终提出论文，并通过口头答辩，才能得到学位。在取得副博士学位后，才能够修读全博士。英式美式很多高校学士3年+硕士2年后，就开始读博士了，而在苏联的学制内才是个开始，这种情况下，苏联博士的难度和含金量可想而知，这也导致苏联全博士数量极为稀少。可以说，苏联的每一位全博士，都是专家中的专家，人才中的人才。

由于学位制度的差别，导致如今俄罗斯博士总量不多（解体之后学制逐步与世界接轨），存量仅有25万人，美国340多万，中国80余万。不过，近些年俄罗斯博士数量增速迅猛，2014年俄罗斯博士毕业人数36533人，位居世界第三，超过德国、英国、法国、瑞典、瑞士等，仅次于中国和美国。最近一些年，美国与中国每年新增大约都是7万个。

从如今俄罗斯博士生情况来看，重视教育的苏联，如果换算成与欧美一样的话，其博士生数量必然还会超过英法德等国。下图，每万名居民中大学生的数量，苏联解体之后，俄罗斯的高等教育并不逊色于西方诸国。

关于苏联的顶尖人才，数学领域可谓举世公认，自从彼得大帝大力发展数学以来，斯拉夫人似乎就像偷窥到了上帝的书房。世界上最优秀的数学天才，斯拉夫人从不缺席，即使到了21世纪，最优秀的数学家，仍然出现证明了庞加莱猜想的格里戈里·佩雷尔曼。当然，诺奖中没有数学奖，但从数学这一领域的成就却可以管中窥豹。

可以说，在庞大的高等教育下，苏联拥有了庞大的人才基础，甚至有学者说前苏联拥有世界上最庞大的科研团队，以科研人数而论，苏联是当时美国的2倍。

总之，无论从高等教育，还是顶尖人才等方面来看，苏联或许与美国有所差距，但绝不会达到16:300，甚至苏联诺奖总量不如西方一些小国的程度。能与美国争霸、乃至一度压制美国的苏联，其“对人类作出最大贡献”的人士数量低到这种程度，只能说谁信谁傻。因此不难推断，苏联诺奖如此之少，主要原因在于外部，而不会是苏联自身。

南非、荷兰、瑞士、埃及，甚至就连那些百万人口的国家都能榜上有名，且有的数量还很惊人，而苏联基础教育发达，科学家数量惊人，排在世界前列，但在基础科学领域获得诺贝尔奖的科学家却屈指可数，是不是难以置信？其实，不少中国科学家很早就已经指出，要想获得诺贝尔、菲尔兹等国际奖项，就必须先更改国籍。苏联诺奖如此之少，或许答案就在这里，而获得诺贝尔文学家的苏联作家的作品中几乎主要都是描写“苏联阴暗面”为主，原因不言自明。