现在的家长在培养孩子这件事情上，可谓是不惜血本，就算家里经济条件不好，为了不让孩子输在起跑线上，咬紧牙关也要给孩子报名参加补习班。然而，教育培训机构套路太深，今天刚报名缴费，明天说关门就关门了。
家长反映
盐城爱贝英语位于盐城市解放南路268号金鹰聚龙湖购物中心内街一楼，盐城校区共有学员近500人左右，每学年的学费金额在13800元上下，一学年共计136课时。盐城爱贝英语通常在每年10月至11月份采取预交款模式，让学员家长提前交下一学年的学费，不然后期会涨价等营销手段。截至2021年7月份，盐城爱贝校区仍在招生，并存在有一部分家长交了学费但只上了一节预热课的情况。
2021年9月1日，盐城爱贝校区老师在群内通知学员家长提供健康码，爱贝盐城校区的负责人兼法人明确表示在准备复工材料，等待验收，预估一两周就可以复课。
2021年3月份，网络上有报道南通爱贝英语培训校区倒闭的事件，至此，学员家长针对此事件问询过盐城爱贝的老师及相关管理人员，盐城爱贝英语机构对外给出的答复均是“盐城爱贝已经独立核算，老师工资与外地的爱贝教培机构已经没有关系，让家长们放心！”
2021年8月1日，盐城爱贝英语校区的老师在班级群内发了因受疫情影响停课的通知，家长们本着理解并支持国家政策及校方管理要求的原则，遵守了校方的疫情管理规定。
英语培训机构突然停业，家长措手不及
2021年09月12日，是盐城爱贝校区法人周某表示的近一两周复课的期限。此时，校区学员的家长们在各自的班级群内没有等来复课的通知，却收到了各自班级老师的一份联合申明，声明如下：
截止2021年9月13日，盐城爱贝校区的校长兼法人周某并未对此封老师们的联合申请有任何解释声明，同时对校区近500名学员家长未有任何负责任的表态。
此事件经历了由盐城爱贝校区学员家长的信任到家长们一致表态要求按剩余课时退费的合理诉求，不过2天时间，我们想问问，家长们2020年至2021年交的学费去哪里了？盐城爱贝校区的流动资金去哪里了？截至目前，经家长们与老师们的沟通，机构老师们的8月份工资仍没有到位。
机构资金链断裂，老板跑路
经校区学员家长与盐城爱贝法人周某的沟通，她表示此事件是由于疫情原因、大老板跑路，导致资金链断裂。
经国家工商企业信息网站查询可知：
2019年10月19日，周某已经独立注册了名为盐城市城南新区沃姆教育培训训中心有限公司，注册资金100万元。
经校区学员家长们的提供，自2020年开始，盐城爱贝校区收费的二维码显示收款人为周某本人及关联高管张某、王某等个人，且收款方混乱，账目不清，家长们所交学费并未直接入盐城爱贝企业公账，更与南京沃姆教育机构无学费资金上的直接关联。
至此，证据显示，盐城爱贝校区自2019年10月19日独立注册起，确实脱离了南京沃姆教育机构，法人周某也独立运营了盐城爱贝校区。可见，盐城爱贝校区周某所言的因大股东跑路，致使资金链断裂，此言不可信！
双减政策导致资金断裂，教培机构跑路？
盐城爱贝校区的家长们对国家“双减”政策有统一且清晰的认知，我们同样理解并支持国家对于教育的改革措施。但是该政策正式落实时间为2021年8月份，可是爱贝校区学员家长们的缴费大部分都产生自2020年至2021年上半年，我们不认为是因为国家双减政策导致了盐城爱贝校区断崖式的资金断裂。
家长诉求
作为家长们，也作为一个合格的公民，面对这样的事件，我们无比痛心，无论是付出的金钱，时间、精力还是对于孩子的成长，对我们家长的打击都是非常巨大的。
校区家长们成立了诉诸合法维权的群组，事件发生两天来，家长们经过多次、反复、深入的讨论，我们采取了去盐城城南新都派出所登记的措施，并向政府12345热线进行了热线求助，虽然目前没有收到任何答复，但是，我们依然不想放弃合法维权的途径，因此我们决定向社会公众发出这样的一封求助信，求全社会帮帮我们！
作为本次盐城爱贝校区关门事件的受害者，我们发出正式的声明并希望政府有关管理部门介入调查此次事件，给蒙受不明之灾的家长们一个合理的解决方案。
根据《刑法》第二百二十四条：如果机构明知自己没有履行培训合同的能力，以非法占有为目的，诱骗家长签订合同，数额达到2万元以上的合同诈骗罪。
盐城爱贝校区在去年提前收取培训费用，未按照约定完成相对应的培训课程，已违反合同规定；且，今年7月份还在招生是否存在涉嫌欺诈、诱骗家长等行为，希望盐城工商行政管理部门予以核查，对存在违规、违法等行为，应严厉惩处，最大化的保障百姓的利益！
针对教育培训机构退费难现象，希望盐城教育部门尽快督促相关部门加快推进第三方资金监管，防止退费难和机构卷款跑路现象！
今年以来，江苏各地已经发生多起教育培训机构关门事件，这些机构的套路都差不多，都是在没有任何征兆的前提之下，突然宣布资金链断裂，老板跑路。在此，小编希望家长们以后多留个心眼，不要盲目长周期续费和大量囤课，一来即使机构规模再大也都存在一定经营上的风险，二来孩子的学习情况在不断变化，对课程的需求也持续地发生变化，盲目囤课既不利于及时调整课程安排，也会造成经济浪费！
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