一个双相情感障碍女孩的四年 || 渡过青春号

回望过去四年，时光流逝，从挣扎到了躺平最后“奋起反抗”，是人生之历练，是生命之成长。

倾稚的视频

未来茫茫

谁能料到路在何方

初二，老师进行了一次彻底的班级大调位，很“幸运”，我和一位成绩略比我优异的同学在一起。

我以为我的成绩也会飞增，谁知不久后，同桌一次又一次冒出恶劣的语言，行为上也越来越过分：她没有书，我需要让给她；我们甚至会因为一些矛盾，会在课堂上大打出手。

我哭了，我找到了我的老师，老师告诉我，“她会给你成绩带来提升”，并拒绝调位。泪水忍住，自己憋住，笑容慢慢消失了，我第一次动了自残的想法……

一段时间后，妈妈发现了我的异常。第一次，我接触到了一个新的职业，心理咨询师，但并没有系统的治疗，忍着痛，熬完了学期的最后一段黑暗。

谁在我最需要的时候

轻轻拍着我的肩膀

她，是我初中的生物老师，有着几十年教龄的她，被我们亲切的类比为“妈妈”，早六晚七的初中生活，我们亲切的“妈妈”无时无刻的不陪伴在我们的身旁。

第二次成绩的陡然下降，哭，闹，厌学，我不知道我的未来在何方，我独自的漫步在校园里，泪水不争气的一次一次的流下。

“倾稚，你怎么了？”她从后面轻轻拍着我的肩膀，我转回身去，抱着她痛哭，她抱着我，“不哭了，乖。你已经尽力了，我们会有好结果的。”哭着的我，模模糊糊的点头了。

她抱着我，时间仿佛静止了，那一刻，整个世界，只有我们两个，一个哭着，一个静静地搂着……

谁在我最需要的时候轻轻拍着我肩膀，日子那么长你在我身旁，感谢你见证我成长！

网课背后的风浪

一线孩子的忧伤

时至今日，我一直喜欢用这样一句话描述我经历，妈妈在抗疫，而我在抗抑。

是的，妈妈是我们这里的一线医护人员，在2020年的疫情期间，妈妈全程奔波在她自己的三点一线，我和爸爸在家。

那是父女关系最紧张的时候，同学们的过度嬉笑也接踵而至，P图，恶搞，通通朝我袭来，我不知道我还该如何求助，关系好的同学劝我大度，不要和他们计较。

普通的玩笑我能忍，但是过分的玩笑我做不到漠视不管，我在群聊里和他们两位怼了起来，后来的后来…………是的，我崩溃了，深夜里，漆黑一片，我自己在房间里哭了一夜……

后来，多少个日夜我睡不着了，精神没了，我颓废了，我感觉这个世界容不下我了，等妈妈回来，她的女孩已经变成了“木头人”。

我们抱头痛哭，后来，我就诊了，并确诊了双相情感障碍。

哪怕会受伤，哪怕有风浪

风雨之后才有迷人的芬芳

最后，女孩归来了，她改变了她曾经的选择，带着希望，她走进了那个崭新的教室。

面对着崭新的面孔，她笑了，她重生了，生活并没有给她一条绝路，好的生活也在向她招手，一切都会好起来的！

风雨之后见彩虹，是故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

上天赋予我们不同的生命经历，这是一段我一直感谢的经历，我们的成长与蜕变是众多“平庸之人”所无法触及的！

笑容在脸上，和你一样，大声唱，为自己鼓掌！

我们都一样，一样的坚强，一样的青春焕发金黄色的光芒！！！

今日作者

倾稚

17岁，来自山东青岛

作者过往作品：

【征稿】真实疾病故事：

讲述自己或朋友的真实故事。与疾病相关，话题不限，可以是生病经历、对疾病的思考、康复经验、对人生的思考、对疾病相关的社会现实的思考......相信最真实的，也最有力量。

长期征稿，选用后有稿费+打赏。

征稿要求：

1）真实。

2）3000字以内。特殊情况可加长，考虑连载。

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编辑/钰婷

排版/杠铃

图片/网络

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