孩子低着头在派出所，接受民警的批评，孩子怎么了？
原来，孩子偷了奶奶的钱买奥特曼卡片，妈妈大义灭亲，把“偷盗”的孩子送到了派出所。
妈妈说，孩子已经偷拿过家里的钱了，被批评教育后仍然不改，这次又偷了奶奶的钱。迫于无奈，这才把孩子送到派出所来。
在派出所，在民警叔叔的教育下，孩子认识到了自己的错误，事情似乎得到了圆满的解决。
不过，看着那个在派出所低头认错的孩子，我却觉得有点不是滋味。
01全网追捧的派出所教子
经常在网上看到类似派出所教子的事件。姐弟俩偷拿家里的钱，妈妈把他们带到警局
9岁女孩去派出所自首，因为偷偷用爸爸的手机给游戏充值，爸爸让他来自首
7岁女孩商场里偷拿玩具，亲妈报警说女儿偷东西，给女儿一个教训
面对这样的严格教子，不管是主流媒体还是自媒体，都是一片称赞：
孩子就得这么管，得让孩子有所畏惧，不能娇惯孩子。
孩子肯定要管，只是一定要到送派出所的地步吗？
警察叔叔在孩子眼里，是惩治坏人的英雄，是威严的象征。到专门惩治罪犯的地方，大人心里都会打鼓，更何况年幼的孩子。
震慑作用肯定是有，孩子一把鼻涕一把泪地承认错误，保证以后不再犯。
家长欢天喜地带孩子回家，认识到错误就是好孩子，妈妈还是爱你的。
是不是像大团圆的结局，看起来效果很好？但孩子能从中学到什么？
02派出所教子副作用多
有句俗话说得好，小时候偷针，长大了偷金。孩子小时候偷东西得好好管，不教育好，长大了偷金子，直接就违法犯罪。
对孩子来说，偷拿家里的钱肯定是不对。但是，拿家里的钱不犯法啊！
孩子偷拿家里的钱，是家庭内部的问题，是家庭教育的范畴。
兴师动众跑到派出所，借助公信力教育孩子，先不说是否浪费资源，对孩子本身，也有副作用。
- 被抛弃的感觉
孩子犯了错，把孩子推出去接受处罚。看似大公无私，却会给孩子被抛弃的感觉。
父母正气凛然地把孩子推出去，意思是：你看你闯祸了吧？就该批评你！
可是别忘了，父母是孩子的监护人，本身就有管教孩子的职责。一脸浩然正气，依然不能掩藏家庭教育的不到位。
- 贴负面标签
提前把孩子法办，也是给孩子贴负面标签的行为。你别觉得拿家里的钱没事，你就是偷窃，是个小偷，连警察叔叔都说你不对。
从家里拿钱=小偷，孩子一次无意识的小行为被放大成犯罪，孩子心里的委屈可想而知了。
哪里有委屈，哪里就有反抗，就可能想报复，对孩子的伤害是巨大的。
- 不过如此
从偷拿钱买奥特曼卡片的开心，被妈妈抓包后的忐忑，进派出所后的恐惧，出派出所回家后的如释重负，孩子的心情就像坐过山车。
结果呢？被当成小偷去派出所，批评教育一番后安然无恙地回家了。
雷声很大——你是小偷，你犯大错了，雨点却很小——民警叔叔和颜悦色地一通批评就完事了。
奥特曼卡片确实好玩，我就是想要。偷拿家里的钱肯定不对，但我也没别的办法，小偷就小偷吧，民警叔叔还是很和蔼的，再去一次派出所也没什么大不了。
孩子派出所一日游，孩子能得的，除了大庭广众下的屈辱，反抗和报复的心态，还有对一切无所谓的态度。
至于偷拿家里的钱为什么不对，怎样能避免类似的情况再发生，孩子一无所知！
03理解+预防，才能治本
作家三毛在她的文章《胆小鬼》里分享过她小时候偷拿家里钱的经历。
三年级的时候，她偷拿了家里的5块钱。那时候的5块钱，算是一笔巨款。
家里少了5块钱，妈妈自然察觉到了，就是怎么找也找不到。此时的三毛，在妈妈一次次”钱哪里去了“的困惑中，承受着巨大的心里煎熬。
想把钱藏起来，又不知道往哪里藏，钱在口袋里装着“如汤里面滚烫的大排骨一样，时时刻刻烫着她的腿”。
最后，三毛趁着母亲洗澡的时间，把钱卷成一团快速丢到柜子跟墙壁的夹缝里，然后长舒了一口气。
神奇的是，从这以后，母亲开始给三毛零花钱了。每个月一元钱，自己记账，用完还可以预支2个月。
一周后，父母给她买了一盒糖果，三毛的整个下午，“就在数糖纸的快乐里，悠悠的度过"。
三毛的父母，用诗一样的方式，对待”偷“钱的三毛，这种方式值得我们借鉴。
在《正面管教A-Z》里，作者简·尼尔提出，对偷拿家里钱的孩子，要用理解+预防的方式，从根本上解决孩子表现出来的问题。
- 首先，了解孩子行为背后的原因。
孩子偷拿家里的钱，一定是有原因的。这个原因，也许合理也许不合理，但找到原因，才有可能就从根本上解决问题。
就像偷拿家里钱买奥特曼的孩子，买奥特曼卡片就是他的原因。
- 然后，从孩子的角度出发，帮孩子解决问题。
孩子为什么要偷钱买卡片？是父母不给买，是零花钱不够，还是他对卡片的喜爱太盲目，没有节制？
- 最后，找替代方案。
面对合理的需求，怎么用正确的方式实现；不合理的需求，又如何去修正，用什么行为替代。
这才是最终能帮到孩子的办法。
除此之外，家长也要做好预防措施。
比如，把家里的钱收好，不要放在孩子随时能看到能拿到的地方。别用频繁出现的诱惑考验孩子的定力，没几个孩子能经得起考验。
再有就是合理安排给孩子的零花钱，让孩子能有一部分自助支配的钱，让孩子学会理财，也学会做取舍。
在当妈的这些年，我有个很深的感触：越是简单粗暴见效快的教育方式，越不需要动脑子。
就像，孩子犯错了，打孩子很容易，但了解孩子犯错的前因后果很费脑子。
不愿意思考，就用简单粗暴的方式管孩子，然后再加一句，“这孩子不管不行”，让粗暴的方式合理化。
只是看起来再合理，也无法掩盖孩子受伤的事实！做家长，真的是费脑子的工作，不能偷懒！
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