教研室组织全区高一教师开展学科教研活动

为帮助2021-2022学年的高一教师明确新教材的培养目标和内容结构，正确把握新教材的变化和要求，提高使用新教材的能力和水平。从8月13日到15日，盐湖区教学研究室组织区高一教师进行学科教研活动。邀请专家针对新高一新教材新问题现场答疑，与教师面对面直接沟通。全区各学科二百多名教师分别在六个活动场地参加了活动。

盐湖区教育局局长王杰妮同志亲自参加教研活动。

盐湖区教研室主任高波同志与参加活动的专家和教师交流。

明确方向 把握脉络 找准路径

本次活动邀请的主讲教师，都是新教材使用经验丰富的骨干教师、学科带头人、兼职教研员。他们从个人经验出发，结合新课标和高考改革方向，高屋建瓴、深入浅出地对新教材的体例结构进行了讲解，并逐章介绍了每一节的课标要求，选取一些经典课例和教师进行了分享和研讨交流，帮助教师明确了培养方向，把握了内容脉络，找准了教学与研究的路径。

这次教研活动可谓干货满满，专家对新课标和选择性必修新教材进行了全面、立体的剖析，让教师受益匪浅。相信通过培训，可以带动更多人参与学习和研究，全面落实新课程新教材的理念和要求，切实提高我区高中的育人水平。

老师感言：

“培训千万条,实用第一条”这两天的活动特别接地气,让各校的高一“新课程,新理念,新课标,新起点”有了“新气象”。受启发的同时,也有新反思。深感当前教学任务的艰巨，在新的课改理念下, 教师要想真正拥 有自己的今天,把握住明天,就必须勤奋,学习学习再学习,做一名与时俱进的学习型教师。--------解州中学 景红转

通过本次数学教研，收获满满。杜风霞老师将新旧教材变化逐一对比、详细解读，强化逻辑推理能力的培养，在变中寻找不变，处处体现一个哲理――数学最讲道理。她的勤于钻研、勇于探索精神值得我们学习。淮冰会老师：层次分明、主线明确，集系统性、逻辑性于一体，层层追问、环环相扣，将不等式性质获取过程呈现的淋漓尽致，她严谨治学、事无巨细的工作态度将指引我们前行。张雅婧老师对新教材使用的经验与困惑详细解读，同时对新旧教材教学设计进行对比分析，详细阐述了教学设计写什么，如何写，注重数学学科核心素养渗透，让每一位参训教师收获满满。尉文静老师的课堂及教学设计：主线明确，生动有趣。立足生活实践，通过问题预设、引领学生合作、探究、展示、分享，注重数学抽象和数学建模核心素养渗透，践行“怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里演绎着数学教师的精彩”，值得借鉴。希望教育局教研室多组织这样的培训，接地气、有时效，让教师们思维火花有效碰撞，不断提高专业水平。--——--盐湖二中 李海燕

在盐湖区教科局教研室组织下，全区高一历史老师们齐聚运城三中进行为期三天的集体教研活动，硕果累累的金秋，我们老师们更是收货满满。不仅领略了名校名师的风采，更是深入理解了新教材的教学理念，树立发展学生核心素养，坚持教学中的开放性、活动性，进行主题教学等等，让我们对新学期、新教材的实施有了几分期许，希望新的学期老师们能够抓住机遇、勇于实践、大胆探索，争做新时代的名师。-------运城三中 南敏娜