“智商不到110别来”，北大院长一席话虽扎心但现实，并非是偏见

“上清华还是上北大？”这是让无数学子小时候最困惑的问题了。

随着时代的进步，人们已经逐渐意识到学历的重要性，老师和家长都在鼓励学生好好学习，努力考大学，最好是能考上名校。

在这种潜移默化下，不少学子都有名校梦，尤其是清华北大这种高级学府，更是学生的终极梦想。

但有梦想不代表就能实现，尤其是考上清华北大这样的学校，不是仅靠学生努力就能去的，更多的还是靠天赋。

“智商不到110别来了”，北大教授一席话虽扎心但现实，并非是偏见

姚洋是北大国家发展研究院的院长，不仅实力强，在社会上也有一定威望，是学术界有名的人物。

在对于学生考北大这件事，姚洋曾说出过一段颇有争议的话，那就是“想让孩子上北大之前，先去测一测智商，不到110就别来了，千万别让和孩子自信心在这种学校受打击”。

当姚洋院长这话一出立马引起众怒，被网友怒喷歧视人，但其实理智地想一想，北大院长这一席话虽然扎心但现实，并非是偏见，非常有道理。

北大和清华并列我国最高学府，虽然在一些排名上比不上清华，但两者实力也是不相上下，是国内高级学霸的摇篮，接收的都是国内顶尖学生。

在这种情况下，能够进入北大的学生，学习成绩非常好，而这不是努力就能达到的高度，更多的都是高智商。

据了解，一般能够进入北大读书的学生，智商平均都在130-140，低于110的学生进入就会感受到这世界的参差，在这种降维打击下，学生自信心怎么可能不受挫。

同在北大校园内学习知识，智商高的学生很快就吸收，过程十分轻松，但智商稍显逊色的学生需要付出十倍百倍的努力才能追赶上，这差距是难以逾越的鸿沟，对未来发展也会受到影响。

在天赋面前，努力真的一文不值么？

成功是天赋和努力的共同结果，努力占比更重，这也就意味着，无论天赋如何，努力才是影响最终结果的关键。

努力不能说是一文不值，不仅如此，还非常重要，但我们不得不承认，天赋有时候更重要，就像是艺术生，有天赋的学生不仅专业强，还更容易成功。

而努力的人，虽然可以勤能补拙，但在过程中却十分辛苦，备受打击，学习也一样，天赋高，学习就能更轻松。

那么智商没有优势的学生，就真的要放弃北大等顶级学府么？

北大院长姚洋虽然说智商低于110的学生别来，但这不是偏见，更不是歧视，而是为了保护学生自信心，怕学生在这种遍地都是学霸的环境下情绪崩溃，是为了学生好。

但要是学生心理素质强，且愿意为了学习而努力，秉承着勤能补拙笨鸟先飞的理念学习，那进入北大无可厚非，努力的人永远不会被看不起。

在学习过程中，心理素质也是影响学习成绩的关键，该如何提升学生心理素质呢？

1）不要和别人比，要和自己比

学生之所以学习压力大，有一部分是来自于同学之间的比较，但凡长点心的人对于排名都十分重视，自己稍有落后，就会心情不好，情绪出现一定崩溃。

因为落后退步而沮丧证明学生有上进心，但沮丧可以，可不要时间太长，最主要的是，学生要明白一点，那就是不要和别人比，要和自己比，将上一次的自己当成对手，只要超越了上一次，那就是进步。

2）成绩不重要，学习到多少知识才重要

考试成绩是一段时间的学习成果，虽然反映出了学生这段时间的学习状况，但不能代表所有，一次成绩的高与低都不能代表什么。

学生不要太受成绩和排名困扰，那不是最重要的，学习到多少知识才是最重要的，因此不要让情绪太受成绩左右。

3）不要制定太高目标

有目标是好事，但却不要制定太多目标，宁可麻烦些，一年制定十多个目标，也总比几年制定一个目标要好。

当目标太高，学生就在努力和追赶目标过程中就会备受打击，丧失信心，迟迟达不到，但要是目标低一些，学生实现几率就更大，在这个过程中增加自信心和动力，继续冲击更大的目标。

寄语

学习对学生非常重要，但学生的心态更重要，不要让学生心理太过脆弱，不然即使成绩再高，也早晚会跌个大跟头，希望父母和老师在教育学生过程中，都能重点关注下心理素质。

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