《2021中国家庭教育白皮书》解读 I 多孩家庭，父母该如何教育孩子

今年5月，国家出台了“三孩生育政策”，瞬间引发众多父母热议。

对于开放三孩生育的政策，网上有很多不同的声音。

有父母害怕生不起、有父母担心孩子太多带不过来，但更多父母担心的是孩子的家庭教育问题。

近期，由绅塾、简知共同宣发的《2021年中国家庭教育白皮书》（以下简称《白皮书》）也关注到了时下热门的“多孩”话题。

针对《白皮书》中提到的：没时间陪孩子、亲子沟通不畅、缺乏教育方法的家庭教育难题，绅塾创始人、关系心理学家胡慎之老师和简知书院院长Kelly老师在《2021年中国家庭教育白皮书》解读的直播中，给大家分享了许多干货。

2021年7月，绅塾创始人、关系心理学家胡慎之（左）与简知书院院长Kelly（右），于广州

多孩家长无暇顾及每个孩子？

可能是你没有赋予孩子价值感！

《白皮书》指出，37.57%的家长认为自己没有时间陪孩子。对于多孩父母来说，他们在情感沟通和休闲课外活动的参与上更少。

我们在对用户的调研中，也发现了这样的案例：

那么，养育多孩是否意味着家长必须要牺牲更多时间、花费更多精力呢？

老师给出了不一样的答案。他认为陪伴多个孩子不是简单地对时间进行累加，就像“一个孩子家长要付出3个小时，两个孩子家长就要付出6个小时”的观念是不正确的。

事实上，家长对孩子无微不至的照顾，会剥夺孩子贡献的机会，使孩子感到无能，缺乏价值感。

那么，什么是价值感缺失？

举个栗子：5岁宝宝在游乐场里玩耍。妈妈害怕宝贝受伤，处处拦着孩子，令他缩手缩脚，失去了勇气。滑梯一定要保证没有人才可以滑；荡秋千也不可以荡很大，一定要妈妈推才可以。玩游戏总是有各种各样的限制，导致宝宝感到非常无趣。

这个例子很典型，因为很多妈妈都在努力地做完美妈妈，不允许孩子受一点伤。她们对孩子的活动有很多限制，这样非但不利于建立孩子的自信心，反而会让孩子觉得自己很弱、缺乏能力。这其实就是价值感缺失的体现。

运用到多孩家庭，家长做到赋予每一个家庭成员价值感，就可以一定程度上缓解家长精力不足的问题。

具体来说，父母可以尝试以下2点：

第一，给孩子做事的机会。

家长可以放手让孩子做一些力所能及的事情，比如：让孩子自己吃饭、丢垃圾、喂养宠物、大宝辅导二宝学习、大宝带二宝玩耍等等。

让孩子们意识到他所做的事情是有价值的，他有能力通过自己的学习和工作，改变自己和周围人的生活状况，这就是逐渐塑造孩子价值感的过程。

第二，发现孩子的亮点，并且提出表扬，尽量不用物质奖励的方法，而是赋予它意义。

父母经常性地告诉孩子们：你可以做得到，他们就会喜欢展现出自己有这一面的特质。

孩子感受到自己的价值，并为家庭做出了贡献，大人自然可以更加省时、省心、省力。

亲子沟通不畅

问题可能并不出在孩子身上！

《白皮书》指出，33.60%的家长认为亲子沟通不畅是在家庭教育中遇到的最大难题。对于多孩家庭父母来说，他们更希望“试图控制孩子做的每一件事”。

老师解释，有研究证实，绝大多数的“亲子沟通”问题发生在孩子青春期前后。而青春期又是孩子非常重要的成长阶段，当一个家庭拥有孩子，这个孩子必将从对家长的依恋，走向孩子自己的独立。

孩子到了青春期，很多父母会感到原先很乖巧的孩子，忽然之间变得沉默寡言，或者容易起冲突，然后就归咎于“亲子沟通”出现了问题。

但其实，父母忽略了青春期是孩子心理发育必经的阶段。如果，此时父母表现出对孩子极强的控制欲，那么亲子之间的矛盾便会凸显。

因此，父母首先要明白一个道理，任何一个孩子走入青春期，他有非常多对于身体、社交、情感、学业和未来的困惑，但是他所拥有的经验和父母灌输给他的经验，已经不足以让他可以解决所碰到的问题。所以作为父母要承认孩子主动关上的内心大门的举动是正常的。

父母只有了解孩子身心发展的规律，才能正确引导孩子。

孩子青春期的特点，主要体现在三个方面：

1、以自我为中心，自我意识高涨，有强烈的自我表达需要。 2、具有高敏感性，极度敏感和情绪化，容易受到他人评价的影响。 3、一方面想远离别人，另一方面又会对群体关系有亲近的愿望。

了解了孩子青春期的特点后，父母如何做才能顺利帮助孩子度过青春期呢？

老师给出了3点建议：

第一，首先，要做到尊重。父母要尊重孩子有权利向你关闭，也有权利向你打开心门。

青春期的孩子有一个强大得无所不能的自尊，这让孩子们想去尝试很多事情、自己解决很多事情。那么当他不需要引导的时候，我们去引导，反而会引起彼此之间的冲突。所以，尊重很重要！

第二，明确孩子不是我们的私有财产，而是独立的生命个体。建立了这个认知后，沟通这扇大门的钥匙，父母才算初步摸到了。

第三，要学会倾听。当孩子在青春中碰到的问题，与父母当年碰到的问题不相同时，父母不要着急说教，而是要等一等，听听孩子的看法。

总之，无论孩子成长为什么样子，在孩子遇到困难的时候，我们如何做孩子的支持者、鼓励者，去理解并接纳孩子，才是最重要的。

父母是什么人

比父母为孩子做什么更重要！

《白皮书》指出，57.77%的家长认为自己在凭感觉教育孩子，缺乏有效的方法。

在调研中，我们发现许多父母表示，自己非常想教育好孩子，但是总感觉力不从心，找不到行之有效的方法。或是看了公众号上的育儿推文，一开始尝试有效，过上一段时间用在孩子身上就不灵了。

针对这一现象，老师认为，家庭教育很重要，但它不是一门准商教育，没有一套标准的方法适用于每一个孩子。对于多孩家庭，不同的孩子之间，所运用的家庭教育方法也不相同。

在教育孩子前，家长需要先了解自己是怎样的人，与孩子沟通的目的是什么，希望达到怎样的效果。再根据孩子的特点，因材施教。

许多人，掌握了市面上各式各样的教育方法，直接套用，反而家庭关系变得更加糟糕。

事实上，你是不是好爸爸、好妈妈？家长自己说了不算，孩子在关系中体会到的才是最真的。孩子觉得体验到的感觉好，那么，可以说，你是成功的。如果孩子在关系中的体验是糟糕的，但爸爸妈妈觉得自己做的很好，那也称不上是真的好。

也就是说，检验是否是好爸妈的标准，不在父母这，在孩子这。

孩子每个成长阶段，需要父母的功能是不一样。父母给予孩子的东西，在孩子的不同阶段，也是不一样的。

因此，父母是什么人，比父母为孩子做什么更重要。所谓养儿育己，育己在前，养儿在后。当你把自己修通了，家庭教育也不会像想象中那么难了。

不知道你是否遇到过这样的情况：

孩子已经十岁了，

但让他自己去做一件事，

他就会退缩；

课堂上老师让回答一个问题，

孩子连说话都发抖；

很容易输不起，

一旦失败了就会有各种小脾气.......

7月19号（周一）晚8️⃣点，

胡慎之老师将开始专属直播，

一起来帮助孩子提升自信心和抗挫力

如果你有遇到原生家庭、恋爱、婚姻情感等困惑，

欢迎添加咨询助理微信（ID:xrkxiaozhushou）咨询，

添加时请备注：咨询

胡慎之 x 绅塾

（点击即可阅读）

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