这几年，课后服务在全国各地开展得轰轰烈烈。不过，对于目前的课后服务，我们的很多家长并不满意。最近，教育部再次发通知，对课后服务的一些不足之处又进行了完善。我们来看一下：
在新的要求中，关于课后服务问题教育部明确了四点要求。
1、课后服务要全覆盖，切实打通学校课后服务“最后一公里”，确保义务教育学校全覆盖，有需求的学生全覆盖。
2、课后服务时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；对于有特殊要求的学生，可以提供延时服务，切实解决好家长的困难。
3、提高课后服务的质量，丰富课后服务的内容，老师要对学习有困难的学生进行补习辅导，开展丰富多彩的社团活动。
4、强化课后服务保障，严禁以课后服务名义乱收费，完善参与教师和人员的补助政策。
看到这样的要求，很多家长纷纷叫好。但老师们看后却更加难过了，有老师说，为什么只满足家长的需求？老师的需求呢？谁来满足？
第一：实行课后服务后，老师成了全社会下班最晚的人了，难道就因为我们是老师？
关于课后服务的时间，很多老师表示不理解，为什么要不早于当地普遍的正常下班时间后半小时？是为了家长下班后方便接送孩子，但为什么老师就必须最晚下班呢？
这样规定后，相当于老师成了全社会下班最晚的人了。因为只有家长下班了，把孩子接走了，老师才能下班。社会上大多数人的下班时间都是晚上7点左右，那么老师最早也只能在7点半下班。
难道就因为我们是老师，就必须下班最晚吗？老师必须成全家长牺牲自己？
第二：对于有特殊要求的学生，还要延时服务，难道家长晚上加班，老师也要加班？
实际上最可怕的就是如果孩子有特殊要求，还要延时服务。这个真的是太难为我们的老师了。
意思就是如果孩子家长上夜班，没人接孩子，老师也必须看管孩子，直到孩子的父母把孩子接走。但问题是，如果孩子的父母整夜都在加班呢？难道老师还必须把孩子接到自己家中照看一夜吗？如果孩子的父母刚好生病住院没精力管孩子，难道老师把孩子日夜都要照顾起来吗？这个规定真的是想想都可怕。
实际上晚上加班加点的家长真不少，他们可能真的有很多困难，但这些困难必须老师来承担吗？这样的话老师和保姆有何区别？
第三：老师也有家人和孩子，难道不用管了？老师的困难谁来解决？
目前的教育只考虑家长的需求，却很少考虑老师的需求；只想着解决家长的困难，却很少想着解决老师的困难。
老师也有家人和孩子，如果老师天天参加课后服务，那么他们的孩子家人谁来照顾呢？老师的孩子可能还在幼儿园，正是需要妈妈照顾的时候，但老师却在照顾别人的孩子。难道老师的孩子不是孩子吗？
大多数老师也有自己的困难，也有自己的需求，她们也希望能早点下班，为家长做点饭陪陪孩子。但课后服务呢？恰好把这一切都打乱了。
课后服务的初衷是好的，为了解决家长接送孩子难的问题。但问题是家长千千万，教育想满足所有家长的需求，谈何容易？
个人认为，现在的教育最大的问题就是一味地满足家长的需求，只要家长有困难，教育就必须解决。但问题是家长千千万，怎么可能都满足呢？
教育有自身的规律，小学生在校时间过长对学生的身心发展并没什么好处，所以课后服务并不是时间越长越好，更不可随意延长这个时间。
教育从来也不只是学校的事，而是全社会的事。不能把教育下一代的责任全压在教师身上。如果一个孩子从上幼儿园至高中，都有学校和老师来承担育人的重任，那么还要父母做什么呢？干脆把学校全建成寄宿制学校不更好？
个人观点：
我们要办人民满意的教育这个初衷没有任何问题，但不能把满足家长的需求当作教育的第一任务，更不能把教育孩子的重任全部寄托在老师身上。
老师可以成为全社会下班最迟的人，但老师不能代替做学生的爸爸和妈妈，父母本身也有陪伴孩子成长的责任。课后服务可以满足家长，但也应该考虑老师的困难。
大家的看法呢？也分享一下吧！
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