语之所“网” 文心同向——祈福英语实验中学语文科线上课程小记

2021年5月31日星期一，在这个本该相聚校园的日子里，因新冠肺炎疫情的再度偷袭，师生相约“云课堂”，开启暂时性线上教学。根据各级教育部门及学校的部署，我校开始了为期两周的线上教学。为保证线上教学质量，在学校和科组的统一部署下，语文科组在学校的统一布置下，在最短的时间内根据具体的学情制定了线上教学方案，老师们在5月30日放弃休假，认真做好相关教学准备，配备网络教学硬件设施，精心设计音视频材料、重新设计教学讲义。各年级老师们为语文线上教学有序、有效地展开而不断去优化、调整。

千言万“语”，只为了你

还记得接到网课通知的那个周日下午，七年级语文备课组群讨论最多的是如何在钉钉群布置作业、如何更加高效的线上授课，经过2020年线上“网红”的历练，对于突如其来的变化，老师们表现的尤为淡定。

七年级每位语文老师每周14节网课，不合班、不合并课时，严格按照线上课程要求，有序推进课程。每节课讲课20分钟、练习20分钟，每日作业保质保量。五位语文老师，四位同时兼任班主任工作，焦芳老师、李薇老师、陈晶晶老师、单爱丽老师每日温馨提示、各种关心呵护，句句叮嘱都是老师们的期盼。每日收发作业统计，每日作业提醒，同学们奋斗的路上，始终有老师们不离不弃的守望。五位老师在线答疑忙不停、钉钉群消息此起彼伏、微信家长群及时反馈、背诵内容及时跟进……千言万“语”、只为了你——七年级的每一个孩子。在这一段特殊的日子里，师生们虽相隔，但每日的线上相见、互动提问，让我们的心贴得更近。

7年级教师线上教学中

千言万语叮咛中

守望相助，共克时艰
网课时间虽然不长，暂定两周，但是得知要上网课的第一时间，八年级语文备课组紧急召开会议，制定网课期间的教学计划，根据上一次网课经验对教学效果做出评估并因此制定相宜的教学策略。全组五名教师全力以赴，群策群力。网课期间，我们不断研究最佳教学方法，从“在线直播”转入“在线课堂”，方便观察每位学生上课状态。虽然网络信号差，教学时间紧，心理压力大，但是我们守望相助，共克时艰。一个人的困难是全组人的困难，一个人的资源是全组人的资源。

8年级线上教学进行中

压实工作 落实到位

十年级语文备课组苑振中和刘琴老师，通过腾讯会议直播教学，授课答疑教学方式，共同实现“停课不停学，在家安心学”的目标，从而保证教学质量。为将教学落实到位，确保学生学习热情与效果，结合前期线上教学实践经验，十年级语文老师选择了“资源分享+腾讯直播”动静结合的教学模式。

首先，利用腾讯会议直播和资源分享，双管齐下，发布学习任务及资源，强化学生学习目标意识，激发任务驱动下学习动力；其次，善用“问卷”与访谈，准确把握学情，及时调整教学内容、方法、活动及作业；最后，依托腾讯课堂，充分发挥教师“脚手架”作用，开展在线直播授课与互动答疑等活动；课后，发布随堂测试，评价学生学习效果，反拔学生学习投入度与专注度。

10年级老师线上教学中

紧跟形势、提早部署

十一年级语文备课组唐小红和朱建梅两位老师，参考着去年线上教学的经验同时，根据学情、段情制定了本年级语文线上教学方案，为后期线上教学的展开打下良好的基础。日常授课以腾讯会议app为主，课后通过微信、作业登记簿小程序布置作业、批改作业，同时对学生的完成情况与家长进行及时的反馈。备课组通过小程序每天统计各班学生作业完成情况，了解线上教学总体状况，在数据的支撑下进行整体教学方案的优化与调整。两位老师在不断优化自己的教学策略的同时，还在提高作业效率上下功夫，做到有布置，有落实，有反馈，有辅导。发挥网路的优势，还可以加强培优辅差工作。线上教学第一天（5月31日）第一堂课就是语文课，备课组早已在此前精心备好课，第一堂课有序开展，受到学生和家长的一致好评。

11年级老师线上教学中

11年级老师课后线上答疑中（左右滚动）

“云端课堂”既是抗击疫情的应急之举，也是推进教育信息化的重要实践。此次线上课堂各位语文老师积极参与、主动思考、多方式进行，确保不让任何一个孩子掉队。让我们的“云”相聚增添了温度。