有些时候，总会收到一些瑜伽老师的吐槽……
“我在某某瑜伽馆上课效果奇好无比，在这边上课课堂纪律都乱七八糟的，这个馆里的会员基础太不均衡了，以至于我都无法正常的去上课了……”
一个好的老师，总可以通过现象，研究出课堂的本质！
这些吐槽，最为关键的要点便是：没有做好课堂的管理！
但显然，课堂管理是一个非常宽泛的话题。
你需要管理的部分很多，管理自己、管理学员、管理课堂秩序、管理课堂气氛、管理教学方案……有非常多都值得去探索。
所以，有没有一个捷径，可以简单、快速、有效、又不浪费时间的去解决这其中一大部分的问题呢？
——有的！！！这个捷径便是课前管理！
课前管理是什么？
相信很多关注心合瑜伽学院的老师都清楚，它是课堂管理的一部分，也是瑜伽教学法中重要的一环；课前通过教室、对会员、对自己的一系列准备动作，从而使得瑜伽课达到效果翻倍的效果。
在这其中，安排教室中会员的位置，可以成为一个非常优秀的管理动作。
- 什么样的位置安排，才是合理的？
- 什么样的位置安排，是可以方便我完成本节瑜伽课的目标的？
- 什么样的位置安排，是可以让我的会员课堂体验感有显著提升的？
- 什么样的位置安排，是可以让我更好照顾到这节课里面的所有会员的？
很多时候大家都会聊，普通瑜伽老师与优秀瑜伽老师的区别，但很显然，当这些问题逐层递进，渐渐深入，你思考的越多，你也就距离【优秀的瑜伽老师】更进一步。
跟大家举个例子来详细聊聊吧，回到我们开头遇到的问题，会员基础不均衡，新老会员同时在场，我们应该如何去排座位呢？
既然基础不均衡，说明每个学员的程度都是不一样的，首先应该对学员做大致的区分，这样老师可以更有针对性地照顾不同情况的学员。
可以通过对会员的了解与询问区分出有经验的会员、第一次上课的初学者、身体有相似情况的会员（经期、腰椎不适者、膝关节病变等）。
可以借鉴以下的规律：
1、将有经验的学生安排在教室前排中央（下图红色区域）
2、将初学者安排在侧边（绿色、蓝色区域）
3、把身体有相似情况的学生排在一起（蓝色区域）
教室前排的中间是有经验的学员，可以带动整个课堂的能量场，教室中大多数学员都可以在她们的带领下逐渐进入状态，对整个课堂的练习有很好的引导作用。
将初学者安排在两侧，不要太靠后，方便老师关注他们并能及时调整，这是老师收获新会员重要的第一步。
身体有相似情况的会员安排在一起，便于老师对她们进行特殊的关照，方便进行调整，在课堂中帮助她们减少练习伤害。不用过多在教室里来回走动、干扰其他会员。
从位置的安排着手就可以在最开始解决掉课堂中的很多问题。不仅可以带动整个课堂的能量场与学员练习状态，还能方便老师观察会员，给更多学员细心的关注，让学员觉得老师很贴心，很专业。
恰好，前几天，有位瑜伽老师在后台问了一个同样的问题，同时，她还切中要害，思考到了解决问题的关键点【排座位】。
遇到问题，思考问题，解决问题！非常棒！
心合瑜伽学院的课堂，就会教给你如何去思考，正如这位老师提的问题一样，背后的思考，显得特别有价值！
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