有没有远见从和他说话就可以知道，有远见的人把握现在展望未来，没有远见的人满足现在回味过去。当你和身边的朋友交流发现类似问题你就会知道，一个人有没有远见很关键，可是在乡村发展过程中，培养有远见真的比苦口婆心还有效。
没有远见的人犹如井底之蛙看不到美好，只是看到现在自己身边的婆婆妈妈，这是很揪心的，你和他说未来，他给你谈过去，你给他谈宽广的大地，他告诉你这就是他自己的井底，不管你用什么方法，他都会排斥你，感觉你是为了他身上什么利益，为了在他身上赚到钱，真的想起来都可笑，就他身上毛拔干净到底值几个钱呢？还总把自己看得那样值钱，其实根本一毛不值，这就是和没有远见的人打交道遇到的最实际最尴尬的问题，哪怕你今天说通了他，对不起明天又回到了过去，这就是培养远见的重要性。
没有远见的人真让各项工作开展有难度，你给他说一加一等于二，他却告诉你，算对的时候等于二，算错的时候还等于三呢？这样无语尴尬的话题真的让人苦笑不得，就因为没有远见，在信息发达的今天，琐碎的在网上学到一点就感觉自己是个能人，无所不能无所不及，其实自己一无是处，毫无可展示的地方。
培养远见真的和学习书本不一样，他真的要从思想上接受才可以，如果仅仅是表面上接受，你千万不要想到他就是有远见的人，表面上基本是为了应付你，为了让你感觉他已经是有远见的人，可是一个小问题，一个小思路就可以让他露出来自己的短视。培养一个人的远见需要从思想教育和亲身体验两个方面开展。
思想教育可能是在村子里就能够实施，完全可以采用教材教学，现身说法，参与奖励等等，教材教学和现身说法是最难开展的，都是让大家聚集起来进行，很多人会找很多借口回避，不参加，不积极，不在乎。可是这也是我们过不去的坎，没有教材教学和现身说法这两个环节，很多事情是真的没有办法推进的，他们从表面都不配合你说从哪里能够得到内心深处的认可
。在参与奖励方面很好办，你来学习我就奖励，很多人会有一种思想，反正在家呆着也没有事情，还不如来参与搞点东西拿回去，不拿白不拿，这容易把人聚集起来，可是我们要知道，这不是为了学习而来的，是为了礼物而来的，我们在教学时一定要考虑如何引导调整其参与其中。
亲身体验基本都是一句话马上就可以动起来。都知道亲身体验都是出去免费玩，所以有消息秒秒钟就报名够人数，可是我们在亲身体验的过程中如何有效的实施教育，这个可能很多地方有必要去学习学习那些免费旅游的老套路新玩法，他们能够在车上就把人洗脑成功，这是一个很可怕的事情，本来这是歪门邪道的做法，可是能够应用到乡村发展，应用到培养远见方面我们还是可以借鉴的，目标只有一个，解决我们存在的实际问题。
很多事情我们苦口婆心的去给他们讲，给他们说，我们真的还不如换个方法，让一切顺畅起来，一切顺畅所有顺畅，改变思路换个方法取得新方向。
远见之人看未来，短视之人恋现在。培养远见难上难，去掉短视人人爱。
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