今年的高考已经落下帷幕，多地公布了高考成绩查询日期，全国各地的高考状元即将刷屏！
即使自己娃还没到高考的年级，各位家长也是非常热衷看各种喜报新闻。
今天，新妹给大家介绍一下曾 在家长圈讨论颇为热烈的三位高考状元：唐楚玥、夏启洋、谢欣颖，看看他们究竟在学习中都用神仙方法呢？
三位状元的神仙学习方法
一、唐楚玥：超级学霸是靠笔记“炼成”的
2020年湖北考生唐楚玥以725分的高分成为了当之无愧的湖北理科状元。令人惊讶的是，她作为一名理科生却考出了十年难遇的语文成绩，作品满文，仅失4分，语文成绩高达146分。
唐楚玥能取得今日优异成绩，并非靠运气，有人曝光了她的笔记，大家一看便知。这些笔记，见证了她的拼搏进取的历程。
这本语文笔记字迹娟秀，条理清晰，梳理重点，而且有自己的逻辑体系和记忆结构。将重点内容归纳整理的过程，也是一个提炼精华的过程。不仅让自己及时巩固了知识点，在后续阶段性的复习中也有极大的帮助。唐楚玥之所以学习好，正是因为她找对了最适合自己的学习方法。
这是她的数学笔记，重点、难点、清晰了然，红色笔画重点，蓝色笔填知识，留有空地随时补充。这样一目了然，看起来不累，且易于记忆。
好的学习习惯要有养成的过程，唐楚玥的爸爸也表示，像逻辑思维，爱思考善钻研等好习惯，从小就注意培养。
二、夏启洋：多读书，勤发问
夏启洋在小学阶段，成绩不选最拔尖的孩子，但是由于爱看书，爱做读书笔记，养成了喜欢思考爱琢磨的好习惯。
在老师的眼里，他特别爱提问爱思考，在课间的时候，他不是在问老师问题，就是在帮同学解答问题。上网课期间，他每天都有问题，晚自习之后他还跟老师连线，一问就是一个多小时。甚至在高考前一晚，他还追着老师问了一个小时的问题。
三、谢欣颖：对学习绝对专注
2020年重庆理科状元谢欣颖，她取得好成绩的秘籍，她在采访中透露和自己学习中的专注性有密不可分的关系。
谢欣颖在课堂上专注听讲，注意力高度集中，几乎能做到和老师同步思考。她表示“学习的重点其实就是在课堂，如果你在课堂上听课效率高了，只要专注状态下去学习，学习效率才会更高。”
她的老师们都这样评价谢欣颖，说她学习效率非常高。
通过上面状元的经历分享，以及近期深入调查了数十位高考状元的学习习惯，小编惊讶发现，状元们的成功绝非偶然，他们都有共有特质和习惯，今天来和家长们分享下！希望大家学到其中的精髓，把状元们的学习秘籍加以借鉴。也许未来你家孩子会成为下一个高考状元哦！
思维逻辑强，善于总结分析
思维逻辑差的孩子，一般学习很吃力，即使花很多时间去写作业、背课文，成绩都不见起色。脑中和笔记中没有框架整理和知识之间的关联，不善于记忆，更无法擅用。
逻辑思维强的孩子，听课时快速抓住重点。做笔记时对知识有逻辑性的进行分类、分科、分难易点等整理。这样复习时很容易找到短板和难点，多加以练习思考，定能战胜难题，拿到高分。
思路清晰远比卖力苦干重要，选对方向远比努力做事重要，做对事情远比把事情做对重要。
如何培养逻辑思维？
中国社会科学院哲学研究所研究员赵汀阳曾在采访中提到过：中国人不缺逻辑能力，而缺训练。培养孩子思维逻辑，我们可以这样做：
1、多和孩子做分类
比如整理积木：按颜色分，有白的，红的，蓝的；或者按功能分：有砖型积木、薄片积木、异型积木等等。让孩子体会同样的东西可以从不同的角度去寻找规律，还可以和他讨论，比较不同分类的优劣。
2、多和孩子沟通我们做事情要按照一定顺序的原因
比如为什么要先穿袜子再穿鞋，为什么先系好安全带再开车，为什么搭积木时要按照课程讲解的步骤顺序，让孩子知道我们做事情的顺序每一步都是有依据，有道理的。
同时课程里也有相应的思维导图式结构分析，清晰明确的告知孩子搭建的逻辑和顺序，帮助孩子理清逻辑，以便记忆和搭建。
3、鼓励孩子多观察寻找事物的相似之处
鼓励孩子多思考类似这样的问题，比如勺子、碗、盘子、锅，它们都有哪些共同的地方？苹果圆圆的可以吃，橘子圆圆的可以吃，还有什么圆圆的也可以吃呢？是不是所有圆圆的都能吃？
专注力是学习的基础
经过小编的调查发现，只要是学霸，他们都具备一个特点--专注！课堂上专注力集中，直接能够高效地去吸收信息的。
具体到孩子身上：专注力越好，学习效率越高，学习成绩也越好。
畅销书《如何成为学霸》的作者罗德·布雷默（Rod Bremer），把专注力定义为学习的基础，他在书中指出，没有专注力，就无法思考；无法思考则无法学习。
孩子注意力不集中、作业拖拉、考试成绩差，表面看似是小问题，事实上，却往往隐藏着“大祸害”！长此以往下来，会造成感觉综合失调，无法持续地学习与做事，对孩子的学习和成长都有不良影响。
如何培养专注力？
1、不打扰孩子的玩乐
孩子搭造型，搭的正起劲，突然喂他吃西瓜，等于打扰了他的专注力，不仅会破坏思路，更会破坏兴趣。换做我们大人也一样，工作时一会开会一会接电话，最后发现一项工作都没做完，效率极低。
所以呵护孩子专注力，家长们先停止打扰，给孩子打造自己的小空间。
2、多玩拼图、积木等精神集中类游戏
父母可以和孩子进行互动，一块玩拼图、积木、桌游类游戏。以搭积木造型为例，孩子在搭建时，需要构思-找积木-搭建-迭代-创意美化等步骤，不仅可以锻炼手眼协调性，孩子在搭建时高度集中精神，可逐渐培养专注力。
用批判性思维看待问题
今年湖北省理科状元唐楚玥的班主任在采访时对她的学习态度赞不绝口：
唐楚玥日常看待问题，常用批判性思维。不轻易接受答案，于关键之处能提出自己的疑问，而且，她能做到会的题一定不错，难题能突破，心理素质很强大。
高科技时代的今天，科技知识更新的速度越来越快。孩子要有质疑精神，用批判性思维看待问题：“别人给的答案是不是正确的答案”，“是不是合理的答案”。不草率，不盲从，不轻易听信别人的言论，对问题深思熟虑，保持好奇心和质疑的态度。
如何培养批判性思维？
当孩子开始观察和总结时，要鼓励他们做出类比和对比，鼓励他们做出相关的分析。
家长们可以用好奇星或者其他积木来培养孩子批判性思维，下面就是一个很好的例子。
积木可以怎么分类呢？下图是看形状分的，但积木分类只有一种吗？答案是唯一的吗？
当然不是，还可以按颜色分，按大小分、按长短分、按高矮分。
学会思考探索远比刷题重要
唐楚玥从小勤于思考，上学后也勤于提问，不拘泥于书本上的知识。在家中上完网课后，她总是积极地追着老师提问。她重视各科的学习，对于每个知识点能深入钻研，不断思考。
（和生物老师探讨课程截图）
如何激发孩子思考？
1、营造良好的思考环境
可以经常带孩子去科技馆、博物馆、天文馆等科普类场所，趣味的科学实验，生动的动物标本，是与孩子共同学习的最佳场所，也是他们发挥想象最好的地方。
2、适当鼓励孩子多动手尝试，激发探索欲
小手是孩子探索世界的灵感钥匙。当小手在拆弄小汽车时，脑子也在进行快速的思维活动，脑子会记住这些零件的颜色、形状等。人在操作时，动手是动脑的外现，手部灵活能支持脑部的积极活动，想必这就是“心灵手巧”这个成语的意义所在吧！
但.......谁家里的物品也禁不住孩子天天拆呀！ 小编觉得还是让娃们拆积木玩吧，最起码积木拆不坏。
好奇星的课程有一个环节是“创意时刻”，希望孩子多多动手尝试，开动小脑瓜，用家里其他的积木发挥创意，搭建更多造型。
（1个钻孔机器人，搭出10000种可能）
3、鼓励孩子大胆试错，勇于创新
孩子的思考不是所有都是正确的，但在思考错误时，家长们不要急于说“不对”，这样会抑制孩子思考的积极性。
好奇星在课程的设计上让孩子大胆试错，勇于创新。重要的不是搭建造型，而是在搭建过程中，多尝试多创新。即使造型搭的不科学，可以添加积木完善，也可以拆掉重新构建，没有对错，只有想与做。家长也要正确引导，积极鼓励孩子，把“你这样做不对”变成“我们试试”。
冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。
今天绝大多数高考状元，他们之所以能取得今天的优异成绩，绝不是简单思考了几个问题，多看了几本书而取得的，这和他们从小养好良好的学习习惯密不可分。
纵然每个孩子学习底子不同，天赋不同，但只要我们掌握正确的方法，便可距离成功更近一些，不是吗？
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