跃跃欲试的学生们戴上了VR设备，通过操控VR手柄，在虚拟仿真的环境中，用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动，并根据实验现象得出了初步结论。这是福州格致中学利用“中央电化教育馆中小学虚拟实验教学服务系统”开展生物学科实验教学的场景。
2019年12月以来，为贯彻落实国家教育部门“关于加强和改进中小学实验教学的意见”，中央电化教育馆依托国家教育资源公共服务平台，搭建了“中央电化教育馆中小学虚拟实验教学服务系统”（以下简称“央馆虚拟实验”），并组织开展应用试点，取得明显成效。
据研发团队介绍，“央馆虚拟实验”融合了5G、AI、3D、VR等前沿技术，并经过教育专家指导论证，能高度还原逼真的物理、化学、生物、科学等学科的实验现象与过程。
目前，“央馆虚拟实验”已拥有与初高中物理、化学、生物和小学科学等学科课程标准相匹配的3000余条实验资源，以及实验创编、实验测试等应用环境，覆盖相关学科用量较大的主要教材版本，能有效拓展实验教学的深度和广度，满足不同学段和学科的实验教学差异化需求。
2020年8月开始，“央馆虚拟实验”率先在河北省邯郸市、湖北省武汉市汉阳区、福建省福州市、广东省广州市、四川省成都市金牛区、宁夏回族自治区银川市等全国6个实验区的68所中小学进行教学应用试点，反响良好。
在试点取得成功的基础上，2021年3月，以“央馆虚拟实验”为核心内容的“中央电化教育馆中小学虚拟实验教学系列解决方案”正式发布，面向全国有条件的中小学推广应用。未来，“央馆虚拟实验”将走进更多中小学实验教学课堂，有效助力中小学实验教学改革和教学质量提升。
为响应教育部门科学技术与信息化机构“网络扶智工程攻坚行动”的倡议，2020年，中央电化教育馆联合网龙华渔教育向云南楚雄、贵州紫云、广西三江等3个贫困县捐赠了“央馆虚拟实验”整套资源与相关设备，并提供相关教师培训服务，助力当地教育信息化水平的提升，为发挥教育优势、实施精准扶贫作出了贡献。
近日，在中小学虚拟实验教学合作基础上，中央电化教育馆与网龙华渔教育进一步签署了“战略合作协议”。双方将进一步在虚拟仿真技术支撑的教育资源研发与应用、在线学习模式与支撑技术研发及应用、基于AI的新型教育教学模式探索、游戏化学习、教育资源对外服务等方面通力合作，持续开发更多创新型教育资源，探索构建在线学习服务系统，努力把虚拟现实、人工智能等先进技术引入中小学更多学科的常态化教学，共同推动智能时代背景下的教育教学方式创新。此次“战略合作协议”的签署，是双方合作的新的里程碑，双方将在未来的合作中站得更高，不断拓宽合作范围，扩大国际合作影响力，让高科技真正为教育所用，共创智慧教育新常态。
（火火）
《中国教育报》2021年06月10日第12版
作者：火火
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