“超级全能生”联考之学校联盟篇

2018年，将会有更多的学校进入新高考模式。新模式革除了文理分科带来的种种积弊，给学生带来更大的自由选择空间，更科学地评估学生的学业成绩等等，但是新高考模式对学校的教学管理、课程结构也带来较大的冲击，学校需要提前谋划，积极应对。

新模式下学校面临的三大难题

一、新模式可能给学校的学业指导和职业生涯规划指导带来新挑战

长期以来中学生自主能力培养的缺失、家长一贯一手包办的现象，迫切的要求学校发展对学生的学业指导和职业生涯规划指导。但是目前，我国基础教育对这方面的要求并不到位。

二、新模式也有可能给学校的课程标准带来负面的影响

基于高校专业要求制定的录取标准落实为不同科目成绩的组合，考生与专业可以围绕科目成绩组合进行双向选择。但是，两年多来摸索和调整的过程中，一些学校难免出现某类教师短缺或过剩的问题（修读地理的学生突然增多，地理老师紧缺；而以前大量理科班的物理老师，突然闲置）。

三、新模式也有可能使教育欠发达地区的学校面临窘境

在新模式形式公平下隐含着诸多实质上的不公平。比如“3＋3”选考科目两次考试如何等值；经济条件较差的地区中学，本身就缺少编制和经费，如何实现选课制和走班制；文化资本、信息资源处于劣势的弱势群体家长如何熟悉这更为复杂的录取规则。这些也都是需要进一步探讨的问题。

课程帮“超级全能生”学校联盟是解决上述难题的最佳举措。

“超级全能生”联盟学校间可组织动态交流

参加了“超级全能生”联考的学校，将自动加入学校联盟，系统给联盟学校的学生提供“生涯规划”服务，包括：多元智能表、霍兰德职业兴趣测验，通过学生测试结果分析，找到其感兴趣的领域，不仅以此指导学生选课、选专业，还能指导学生在校期间围绕自身兴趣点和专业志向进行针对性学习。

可促进校与校之间的互动、论坛等。高考的新模式不是单一学校面临的难题，而是需要大家共同面对的新挑战。“超级全能生”学校联盟，可拉动教育欠发达的学校快速进入新高考模式。面对的课程标准等难题，各大院校可组织论坛等进行探讨，相互学习、相互借鉴，共同成长、共同进步。

联盟学校可自行组织校考或联考。“超级全能生”联盟系统为学校提供联考盟主管理，通过盟主权限统一管理学校间的共性需求及监督学校间任务实施进度。校内数据复用功能更是方便了联盟学校进行直接的复用。

强大的排考系统，可一键智能生成考试方案。学校可根据需要合理规划考试时间；根据考生数据，可一键生成考场信息，并提供后续的打印功能；智能化安排排监/巡考教师等。

独立的网阅客户端，实现管理与扫描剥离。系统提供一键扫描功能，提供多种智能纠错方案，而且出结果具有实时性，有效杜绝了反复查找试卷的情况。

大数据分析更全面。无论是大规模的联考，还是小规模的校内考试或班级考试，系统均为各大联盟学校提供成绩分析功能。包括学校分析、单科整体情况分析、赋分制分析、知识点分析等。这些分析报告为学校的教学提供有效指导，使校与校之间相互借鉴，共同成长。

数据分析帮助校长掌握教学效果。系统具有多维度统计功能，校间，年级，班级对比，校长可根据该项分析报告充分借鉴联盟学校的经验，规避可能的风险，还可以全面了解本校学生学习水平，教师的教学水平，做好学校的顶层设计。

数据分析促进教师调整教学方法。教师可以根据联考数据分析报告进行学情分析，试卷讲评及知识点分析等。

数据分析为学生及家长反馈学习效果。学生及家长可自行查询分析。通过平台查看到自己的成绩排名和考生个人纵向分数及环境横向分数变化分析、试卷详情分析、知识点掌握程度分析等，以及为学生提供错题本的功能。

“超级全能生”12月全国联考即将开始，组织学校参加本次联考，即可加入“超级全能校”联盟计划，你准备好迎接这份大礼了吗！12月联考即将开始，赶快来参加吧！！