在教师资格的考试中，心理学效应是非常重点的内容，主要以客观题的形式来考察，比如例子型单选或概念性单选。常见的心理学效应如：首因效应、近因效应、投射效应、刻板效应和晕轮效应等。今天结合考题帮助大家去积累一些考试中会出现的心理学效应，帮助大家拓展知识的宽度和深度，以便更好的通过考试。
1.蝴蝶效应指任何事物发展均存在定数与变数，事物在发展过程中其发展轨迹有规律可循，同时也存在不可测的“变数”，往往还会适得其反，一个微小的变化能影响事物的发展，说明事物的发展具有复杂性。比如一只生活在南美洲热带雨林中的蝴蝶，轻轻地扇动了几下翅膀，结果两周以后，在美国得克萨斯州引发了一场罕见的龙卷风。蝴蝶效应指一件表面上看来毫无关系、非常微小的事情，可能带来巨大的改变。给我们的启示就是不能忽略小事。
2.马太效应指强者愈强、弱者愈弱的现象。如果说一个人赢得荣誉，获得了赞美，那么接下来好事会越来越多，这也是人们常说的好运连连。可以用锦上添花和落井下石来形容。
3.鲶鱼效应指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。鲶鱼效应的故事来源：在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以沙丁鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入船舱之后，由于环境陌生，就会四处游动。沙丁鱼见到鲶鱼十分紧张，只能到处逃窜，水面不断波动，氧气也就更加充分了，所以沙丁鱼的死亡率就大大降低了。鲶鱼效应是采取一种手段或措施，刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争，从而激活市场中的同行业企业。
4.教师期望效应又被称为罗森塔尔或皮格马利翁效应。这一效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。罗森塔尔最早对教师期望进行了研究。他认为，教师的期望是一种自我实现的预言，因为学生的成绩最终反映了这种期望。
心理学家罗森塔尔和雅格布森对小学各年级儿童进行“预测未来发展的测验”，然后向教师提供了一份名单，说名单上的“这些孩子有发展的可能性”。实际上，这份名单是随机抽取的。8个月后，教师就像预期的那样，发展了这些孩子的智力。实验结果表明，教师的期望对学生的行为产生了影响。于是，这种教师期望对学生行为所产生的影响被称为教师期望。
皮格马利翁是古代希腊神话中的塞浦路斯国王。传说他在雕塑一座少女雕像时爱上了这位少女，最后竟使这座少女雕像变为真人与他结为伴侣。罗森塔尔借用这个典故来称谓教师的期望效应。后来，学术界也把教师的期望效应称作罗森塔尔效应。
5.南风效应也叫做“南风法则”或“温暖法则”。它来源于法国作家拉·封丹写的一则寓言。给人们的启示是：在处理人与人之间关系时，要特别注意讲究方法。
文 ▎泰州教师考试网（微信号：tz-jsks）
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