很多人都听说蒙台梭利教育好，但蒙氏教育具体是什么，你说的清楚吗？
今天小编就和大家分享一些关于蒙台梭利教育的原则，帮助大家更好地了解蒙台梭利教育。
玛利亚•蒙台梭利（1870年8月31日—1952年5月6日），是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她从事了半个多世纪的教育实验与研究，从而创立了幼儿教育法——蒙台梭利教育法。
1907年，蒙台梭利在罗马贫民区建立了“儿童之家”。招收 3—6 岁的儿童加以教育，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果。
那些贫苦、普通的儿童，几年后，心智发生了巨大的转变，被培养成了聪明自信、生机勃勃的孩子。就这样蒙台梭利教育法轰动了整个欧洲，蒙台梭利博士也因此被誉为“二十世纪欧洲最伟大的教育家”。
那么蒙台梭利教育到底是怎么样改变了这些孩子的呢？
以儿童为主
蒙台梭利反对传统教育以教师为中心的教育理念，她认为教育应以儿童为主。儿童是有具有巨大潜能的，儿童的生命发展最终需要走向独立，所以教育应该为儿童打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“小世界”，让他们进行独立探索和学习。
蒙台梭利教育主张营造一个良好的学习环境，使用丰富的教材教具（包括自然的、人文的），所有的硬件设备也都以孩子的高度为标准。
在教学过程中，蒙台梭利早教师会让儿童主动去接触、研究，老师从旁适时地给予协助与引导。
把握儿童的敏感期
蒙台梭利提出孩子早期教育的敏感期是十分关键的，顺应敏感期的学习特征，能得到最优的学习效果。
0—6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物偏好的各种敏感期。
在经历敏感期时，孩子会用一种特有的强烈热情去接触外部世界。在这时期，他们对自己感兴趣的事物充满了激情，通过学习可以快速掌握某些能力。
语言的敏感期：2个月左右的孩子就开始接收语言信息啦，这时他所获得的语言是从周围环境中听到的，所以这个时候起，我们就需要多对宝宝说话，培养宝宝的语言能力。在蒙台梭利看来，语言能力的获得和运用，是幼儿智力发展的外部表现之一。
触觉的敏感期：如果你发现孩子会朝着各种物体伸出小手，很可能是他正在经历触觉敏感期。伸手这个动作代表宝宝由自我开始进入外部世界。
细节的敏感期：孩子在2岁到3岁时会表现出对细节的敏感，他的注意力往往集中在最小的细节上。这表明宝宝开始有自己的精神生活，我们要尊重他和成人不同的智力视野。
协调性敏感期：这是在孩子发展中最易观察到的一个敏感期。孩子通过个人的努力学会走路，并逐渐掌握了控制身体平衡的能力。
当然，孩子成长过程中敏感期远不止这些，还有很多需要我们通过学习去掌握。
培养孩子的健全人格
蒙台梭利教育的最大目的是协助孩子形成健全的人格，养成良好的行为习惯。
每个 孩子都需要学习尊 重别人，接受别人，学习如何分享、共处；蒙台梭利教育 摒除奖惩制度，采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
蒙台梭利教育是“自由”与“纪律”的合一；“个性”与“群体”兼顾。通过这样的教育启发孩子解决困难，适应新的环境的能力，最终让孩子达到自我构建和发展心智的目的。
先进的蒙台梭利教育理念近年来在中国大受欢迎，不少家庭都在寻找懂蒙台梭利教育的早教师。如果你想学习蒙台梭利早教，成为抢手的家庭早教师，赶快扫描下方二维码，预约报名吧~
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