上周我写了一篇关于
《男孩和女孩的区别》
，于是就有家长对男孩子难管教特别有感触。其实不单单只有男孩子难管教，有时候作为家长，如果没有区分好游戏和规矩二者的界限，孩子的一些坏习惯就自然从小养成，要纠正他就难了。而如果家长一开始把规矩教好给孩子，以后也就能省事了。
这里我举个例子，我朋友有个5岁的女儿，这个孩子有个很不好的习惯，就是喜欢摔东西，只要一不开心，不管什么东西，拿起来就往地上摔。我朋友对此特别的烦恼。
其实在她女儿还坐在婴儿椅的时候，就开始摔汤勺，摔碗。那个时候我们觉得这种行为需要阻止，她却说：“没关系，有专家说小孩子丢东西，是在学习训练小手的肌肉，也在学习对外界事物的反应，随她去丢。”于是她经常和她妈陪孩子玩“你丢我捡”的游戏，大人捡得越勤快，孩子笑得就越大声。
从研究得知，丢东西的确是每个孩子小时候一定要经历的过程，他们也的确在学习，只不过学习是一回事，规矩纪律又是一回事。
最让我印象深刻的是，有次我去另外一个朋友家，那时候她儿子才6个月，也是坐在婴儿椅上，我朋友准备给他喂吃，可是孩子就把餐具往下丢。这时候她公公在旁边，让她不可以替他捡，要让孩子学会“自己丢自己捡”，并且很严厉告诉孩子不可以丢东西，这时候孩子吓到大哭。当时我也坐在旁边有点震惊，她公公让她离开，等孩子安静再回来喂他，两次以后，孩子就不敢丢了。而到后面孩子会爬了，我再次去她家，发现孩子正和他爷爷玩滚球，球滚过来，爷爷拨回去，孩子爬去捡，一老一小的玩得很开心。
规矩纪律是行为的规范，在规则中，孩子可以任意玩，但不能逾越。当我看到我朋友女儿这个摔东西的毛病的时候，我突然间觉得我另外一个朋友的公公的做法是对的“没有规矩的孩子，是不能教的”。没有纪律的孩子是不能好好学习的。
孩子是天生的科学家，小时候，会做各种行为来测试外界的情形，包括物理定律。例如，他不知道什么叫万有引力，但是他知道奶瓶不抱紧，手一松掉下去就没奶喝了。孩子也都很聪明的，被插头电过一次以后，就不敢再去玩插头，很懂得趋吉避凶。但是假如他丢大人捡，这就变成游戏，变成可以做的事，养成习惯后就难改了。
教养孩子并不难，只要仔细观察他的表情，就会知道他眼中在想什么。可以满足的，尽量满足，不能满足的要坚持。虽然他也在学习外界的定律，但最主要的还是在学习生存的法则，也就是，什么是可以做的，什么是不可以做的。
所以我告诉朋友，现在必须让孩子知道，摔东西不再是一个可以接受的行为，当她把她的玩具摔破时，不能再买给她，要让她学会摔破的后果。
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