压分严重、第一学历歧视……考研调剂8个突出问题亟待关注

作者｜王凌峰

博主最近两天参加学硕线上复试，也在网上看到考生对一些院校调剂的曝料，网曝的消息未必都属实，甚至有个别造谣。

但总的来说，属实居多，一批考生集中去造谣一个非盈利的高校，回报率太低，没有意义。

大概总结，目前考研调剂存在这么几个突出问题：

第一，部分高校压分严重，如2020年沸沸扬扬的宁夏大学文学院专业课压分事件，网上还举出一二十所学校。

压分动机无非有两种：【1】报考的人数太多，而考题命题难度偏低，于是选择压分。

【2】很多三流院校希望以压分来换取更多比自己好的学校掉下来的调剂生，以便提高自己的生源质量。

第二种原因居多。

压分主要是政策性211以及相对差一些的高校。

第二，第一学历歧视，这是公开的秘密，也不会因为所谓专家呼吁、发几个文件而真正改变。

平心而论，双一流学生的【平均素质】确实比双非学生平均素质高，但问题在于，平均不等于个体。

双非学校不乏双一流学生，双一流学校里也有双非学生，赢了高考却输了大学的学生并不少。

实际上，不少导师自己也是双非出身，却也有歧视双非学生心理，实在是忘本。

英雄不问出处，既不能贬低双一流，双非也不能“我弱我有理”，大家公平PK，看实际表现。

所谓实际表现，一是统一的考试科目，特别是英语、数学的分数。

二是在校成绩、科研、社会活动、现场沟通表达能力。

对于全国统考科目，如果一个双一流学生考得比一个双非学生差或者分数相当，如果其他方面表现又不突出，那就说明这个双一流学生在校期间多半是懈怠了，其目前水平已不如表现较好的双非学生了，毕竟正如龟兔赛跑一样，曾经跑得快不等于你一直跑得快。

第三，复试比例过高，如西南**大学会计专硕复试比一度7:1，过线人数1000+，却只录取不到150人，显然太高。

今天中国高校办学的三大决定性因素是学校所在城市位置、学科市场需求度或者国家战略需求度、经费多少，优质生源普遍往东部城市或者中西部省会城市的好学校集中，向薪酬高的专业集中，过高的复试比例对学校发展影响几乎是零，一点几比一的复试比例已经足够，何必过度折腾。

第四，复试过晚。

一旦第一志愿复试落选，剩下可以调剂院校也寥寥无几，浪费一年，准备再考。

网曝的一些高校如西南**大学、华南**大学（几乎所有学院），中*大学等。

第五，制造炮灰。

个别学校个别学院通知一堆调剂生进入复试，但一个也没有录取，网曝如杭州**大学心理学院、云*大学资产评估专硕，几乎每年都会从调剂中专门空一些名额给985/211的调剂生。

第六，调剂名额内定。

网曝上海**大学的新闻传播专业调剂，200多名考生申请调剂，结果全部成炮灰，完全被内定。

学校将调剂名单先锁定36小时，导致调剂考生在此期间只能等，无法申请其他学校，但实际上内定其他考生，成为陪玩。

第七，第一志愿学校还没有复试，而调剂学校己经复试录取，两边都错过。

第八，为了凑复试人数，牺牲考生合理利益。

某考生称，某年本来已经确定了去淮*师范大学调剂，教授也联系好了，最终却被湖南**大学要凑够调剂比例人数，结果去了才知道对方已经内定，结果自己淮*师大这边也落空。

前面都是说学校方面的问题，毕竟学校相对于考生是强势一方，问题多一点也也不奇怪。

当然，个别考生也存在问题，特别是信誓旦旦要来，结果放学校鸽子，博主之前的一篇博文谈过这种情况。

中国研究生招生高校几乎全部是公立高校，考虑教育资源浪费与公平问题，教育部门应该积极有效监管。

一些可能的措施包括：

1、不能完全由高校自行确定复试与调剂时间，可以按照学科评估排名，全国高校大概分若干批，各批次的调剂开始与结束时间全国统一。

超时则默认结束，考生可以自由申请其他院校调剂。

如果高校在指定批次内没有录取慢，则未满指标隔一个批次再录，目的很明显，要求高校尽量在自己所属批次一次录满，越往后平均生源越差。

2、调剂公布信息、类型、模板统一，作为考核评估高校的一个指标，编写网络程序，在各高校网站自动巡视检查，没有按时公布的高校，调剂系统关闭其当年调剂资格。消除考研成绩公布，有的学校给排名，有的不给；有的按时公布成绩，有的就拖一两天的现象。

3、招生5人以上的专业，复试比例不得超过1:1.3。招生五人一下，采用N+1即可。

极个别报考人数极少的冷门学科，上报备案后可以1:1。

4、本校调剂生比例进行限制，如不得大于50%。

5、专业课复试要以笔试为主。

面试的重点是评价学生的口头表达、气质性格、情绪稳定性等，专业知识未必是面试重点，因为面试时间短，且提问有随机性，评价专业知识合理性不如笔试。

特别是对于不需要做化学实验之类的文科以及数学、理论物理等学科而言尤其如此。

6、尽量不采取线上复试。

线上复试抽题目，有偶然性，而线下统一试卷，公平。

另外线下复试也没有20分钟问题，快慢自己掌握，效率高。

此外，面对面显然比视频更能有效判断学生表现，还可以自动筛选掉不来的学生，也有利于减少学生复试时间。

即使采取也不宜要求不低于20分钟之类的规定。

20分钟的规定出发点是好的，但执行起来就变异，因为个别表现差的考生没有被录取，却以复试时间不够20分钟为由投诉到教育厅，写材料说明情况非常繁琐，于是复试小组采取安全做法，不管考生表现如何，全部控制在20分钟左右，极为耗时。

博主今年第一次参加线上复试，才知道有这种奇葩情况，所以博主决定，如果以后线上复试还有类似规定，不再参加，毕竟一次复试连续两三天，中午也不得休息，实在难受。

更重要的是，20分钟的规定比较多余，因为绝大部分学校与导师都希望招到好学生，复试几分钟结束，无非两种情况：【1】确实很好的学生，没必要一定要复试到20分钟；【2】确实很差的个别考生，也没有必要一定要20分钟。

7、教育部门不妨鼓励专业课省内或者多个跨省兄弟院校联考，公平性更高，由于试卷、答案一样，可以减少压分空间，也有利于促进兄弟院校交流。

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