不管做什么事都沉不下心，总是三心二意的，一张测试卷能整整做一天。脾气也是一点就着，自己就是忍不住多说了两句，孩子就一蹦三尺高，甚至朝着自己大吼。
闺蜜不止一次向我抱怨过家里的这个刚上初中的小魔头，用闺蜜的话说，孩子现在的状态就是
“打也打不得，骂也骂不得，整个一刺猬，一点就着。”
美国教育家泰曼·约翰逊说过：“
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”。
孩子从人见人爱的乖宝宝到浑身毛病的小刺头，其实正是父母的家庭教育失败的结果。
父母作为孩子成长路上遇到的第一位老师。想养出好孩子，关键看父母的教育方式。
那到底什么才是成功的家教呢？
对于这个问题，李玫瑾教授就曾经给出了自己的答案：
孩子的成长是分阶段的，不同阶段父母的教育方式也应该有所取舍侧重，
只要在12岁以前抓住这三点，孩子未来走不偏。
3岁养依恋
网上有种说法：“孩子和谁睡，就是谁的孩子。”
孩子小时候，特别是在三岁之前，正处于安全感的空窗期，
这个阶段是父母和孩子
派样
亲密关系的最好时间。
这种依恋关系是宝宝安全感的基础，如果父母离开宝宝太长时间，会对宝宝的内心造成不可逆的伤害。
李玫瑾教授指出，
3岁之前，父母再苦再难也要把孩子亲自带在身边
。即使没有很好的物质条件，带着孩子在身边，孩子和父母的关系也不会差。
心理学家武志红在《为何家会伤人》一书中写道：“如果孩子在3岁前，妈妈和孩子分离超过两周，孩子被抛弃的创伤是不可逆的，孩子越小，受到的伤害越大。”
这其实也就解释了为什么妈妈在孩子长大后突然发现，
孩子和自己的距离越来越远，话都不说两句，更别说是听自己教育了
。
就像是在节目《妈妈是超人》中，从小被姥姥养大的饺子，在和妈妈包文婧生活中，总是感到若有若无的不亲近，这种不亲近一度让包文婧崩溃大哭。
可以说，3岁前抱抱孩子，多陪陪孩子是在今后对宝宝进行教育的基础和前提。
6岁立规矩
孩子的规矩意识应该从什么时候确立？
答案是六岁。
现实情况却是，在这个年龄的孩子，大多都在父母安排的各种辅导机构间穿梭。这种做法完全就是丢了西瓜，捡了芝麻。
李玫瑾指出
6岁之前父母说的话是黄金，6岁后，父母说的话就是垃圾。
这句话的意思其实是说，
由于孩子大脑发育和独立意识的产生有先有后
，父母应该在孩子独立意识增强之前，首先为孩子树立规矩意识，并在日常生活中加以巩固，这样孩子才能成为一个讲规矩的孩子。
而不是像一些父母那样，在3~6岁性格培养的关键期本末倒置，不注意孩子规矩意识的培养，等到孩子的独立意识萌芽的时候又开始唠叨，最终的结果想来也不会好。
讲规矩的孩子能很好地调节自身的情绪反应，
同时能为孩子的行为划定标准，让孩子今后的生活走不偏。
12岁明价值
一时的兴趣不能让孩子长久的坚持，但坚定明确的价值认知却能够给孩子提供长期的动力。
李玫瑾教授说，12岁是孩子搭建价值体系的最关键时期。
在这之前，父母需要明白孩子的内在价值体系的搭建不是一朝一夕就能建立成功的，需要父母从细微处发现孩子身上的闪光点，
并将这种小的，不被注意的闪光点，向孩子明确，最终帮助孩子价值体系的搭建。
幼儿教育中有一种说法叫“学教育先学观察”。
观察的目的就是想要通过观察孩子身上表现出来的一些特点，帮助孩子建立正确的价值体系，为孩子今后的一飞冲天提供内在的动力。
建立自己价值体系的孩子，即使没有父母在身边，也能自主安排自己的学习和生活。
同时，父母在寻找孩子闪光点的时候应该具有“长板意识”。长板意识是指父母要学会发现孩子擅长的内容，而不是紧盯着孩子不擅长的部分不放，这顾此失彼，反而没有办法取得好效果。
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