很多家长都会发现，孩子总喜欢捡一些
乱七八糟的东西
。
比如树叶、石头、有时候还会把花园的蚯蚓带回来。
好奇是人类的天性
，孩子可是天生的
观察家和冒险家
。
3岁左右
的孩子，大脑开始发展他们的
观察力
想象力
创造力
等。
6岁之前
是培养孩子创造力的关键时刻，
求知欲让他们对所有事情都充满了好奇
，这个时候孩子就会产生家长认为的“捡垃圾”行为，聪明家长这样引导
，让孩子不知不觉中提高创造力。
一、鼓励孩子画下来
有的孩子喜欢在所有空白的地方
挥动自己的画笔
，墙上、桌子上，这其实就是一种
创造能力
，而不是我们以为的乱涂乱画。
家长可
以好好利用
满足和支持他们的绘画意愿
引导和鼓励他们的绘画能力
。
与孩子交流，了解他内心想表达的东西，只要
端正对孩子好奇心的看法和态度
，告诉孩子，墙上和床单上不是他画画的地方，可以给孩子买一些绘画工具，比如
画板、无毒颜料
等。
这是孩子
天生的能力
，父母不需要专门去教导，只要
保留孩子的童真
就可以了。
二、
鼓励孩子的好奇心
每个家长都有
被孩子的好奇心问的焦头烂
额的经历，天为什么是蓝的，小鸟为什么会飞，星星为什么会眨眼……当孩子化身成“
十万个为什么
”的时候，即使再忙，都
不要表现出不耐烦
。
当孩子有天马行空的问题时，我们可以跟他
一起寻找答案
，
询问他对问题的不同看法
。
我们也要鼓励孩子多去发现问题，比如问他“你今天有什么新的发现啊”，利用孩子
对世界的求知欲
，
提高创造力
。
三、
带孩子亲近大自然
牛顿
是因为在苹果树下休息才发现了
万有引力
，所以我们应该多
带孩子去感受世界
，
多与大自然接触
，小河里的蝌蚪、树上的蝉蜕、秋天的落叶……这些
大自然的千变万化
，在孩子看来都是
一个个谜题
。
家长可以
不断的肯定和提问
引发孩子的创造力，
带着孩子去郊游的时候
，可以问孩子，我们想象一下，
除了坐船还有什么方法能到河的对面呢
？
这是他可能会说很多骑着乌龟过去或者是做一个彩虹桥，这些话
听起来不可思议
，这正是孩子
发散创造思维的好机会
。
四、适当的表扬孩子
如果孩子兴高采烈的跑过来告诉你，
蚯蚓只会往前爬不会后退
，你会怎么做，是
敷衍了事还是根本不相信
。
对家长来说，
这可能是早己知道的常识
，没什么惊讶的，对于孩子来说，
这可能是他花了一下午时间观察得到的结果
。
如果这个时候进行表扬，这对孩子来说就是对他的肯定，下次就会对更多的东西感到好奇，
适当的表扬和鼓励
有助于强化孩子的创造意识
。
五、跟孩子一起做手工
做一个童心未泯的家长
，利用孩子平时收集的小东西，我们可以陪他一起动手，
做各种各样的手工
变废为宝
。
用火柴棒搭一座桥、用废弃的瓶子做航行的小船、用树叶拼出各种各样的小动物等一切可以
激发孩子创造能力和动手能力
的事情，让孩子
在“玩”的同时，也增长了创造力
。
激发创造力最有效的方式
，就是陪孩子
玩开放式游戏
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