学校简介
容里中学创办于 1991 年，时任广东省省长的叶选平同志亲自为学校题写了“容里中学”四字为校名。学校创办之初为完全中学，1995 年撤高中成为初级中学。学校先后容获“顺德区先进学校、顺德区课堂教学改革与实验先进单位、佛山市义务教育优质学校、广东省义务教育规范化学校、广东省义务教育标准化学校、“邱学华尝试教学”实验学校、全国尝试教学实验先进学校、全国作文教学先进单位”等称号。
特色课程，张扬个性
学校在执行国家课程基础上，大力开展校本课程和特色课程。2015 年 9 月，在全校范围开设 45 门校本课程——青春学堂，青春学堂分五大类(文化类、体育类、艺术类、科技类、生活类)64 个班，课程内容丰富，形式多样。2016 年 9 月，在初一级开设特色课程—— “智能课堂”班，该班学生人手一部 pad，通过 pad 和网络与老师之间进行课前、课中、课后的即时沟通，实现“人机互动、师生互动、生生互动”的智能教学，全面提高教与学的效率。
课改推进流程
课前（教师）：
①进行一次备课：根据本节课的课程三维目标，结合课型设计课程环节，并在爱学平台发1—3个课前学习任务，控制任务在20分钟左右，并提出任务的具体要求，让学生更好的落实。
②进行二次备课：学生完成平台任务后，并完成老师的要求，提出自己的困惑，教师能够及时清楚每一位学生的困惑和掌握程度，准确获取到学情，老师便可以根据学生学情调整一次备课，让第二天的课堂跟有针对性，老师还可以在爱学平台及时针对性帮助学生解决个性问题。
课前（学生）：
登入爱学平台完成老师布置的预习任务并将自主学习中的问题进行总结和反馈。
课中：
老师针对课前任务进行展示和点评，并表扬和奖励任务落实较好的学生，针对学生学习任务落实时间长，习惯不好，任务效果不理想的学生点名批评。并总结学生问题和困惑，课堂帮助学生解答；课中并结合课堂活动并利用Pad让学生进行知识理解和运用训练，并及时利用Pad进行学生学习成果自我展示，老师加以表扬和奖励。最后总结并检测学生本节课课堂收获。
课后：
老师可以回看学生课堂情况，并做好学生学情统计，让每个学生都能得到针对性教学。
努力的结果
经过半年多共同的努力，两个智能班学生在学习成绩、学习习惯和学习自主学习能力以及各种才艺等方面均有明显的提高，这样的高效课堂让孩子获得了成绩，获得了好习惯，好方法，高能力，并有了更多自由的时间，让孩子更快乐学习。我们也会持续努力，希望能培养更多这样的孩子。
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