写景作文的“质量认证标准”（例文+歌诀）

01技法歌诀

五官开放观察细，

抓住特点写具体。

善用修辞好手法，

生动形象有活力。

美景呈现讲顺序，

层次分明有条理。

寓情于景情要真，

情景交融两相宜。

02核心技法

一提到写“景”，我们马上想到花啊、草啊、树啊，阳光啊、蓝天啊、白云啊……一大堆景色立马会占据我们脑海，可一旦写起来，要么笔里像没有墨水，要么墨水毫无颜色生气似的。具体来讲，常见的问题是景色写不出来、写不生动等。

那么，写景作文靠什么“圈粉”呢？下面，“嫩黄瓜作文”和你聊聊优秀写景文章的共同特点，为方便朋友们记忆，我们形象地称为写景作文的“质量认证标准”。

一、观察细致，描写细腻

没有仔细观察，就没有笔下的鲜活景色。观察景物，要充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多感官参与；描绘景物，抓住景物的形、色、声、味等方面的特点，运用形象的语言进行全方位的立体描写。一句话，读过景物描写，读者脑海里能像放电影一样展示出来景物，那么文章就基本成功了。

请看下面这个片段：

小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，抖动着铺向远方。它顺着山势自高向低，“叮咚叮咚”弹着琴弦，“哗啦哗啦”唱着歌儿，再绕过山坡向东流去。水中有许多小鱼、小虾，还有青蛙……

【嫩瓜恁评】

你看，这里写小溪流水，有颜色，有声音，有静态，有动态，有景物，有情趣……写景物就应该这样，把自己听到的、看到的、想到的、感觉到的等多个方面特点，都具体细致地描写出来了。特别是运用了比喻、拟人、拟声等修辞手法，作文既有“内涵”，又有“颜值”，当然就能大“涨粉”啦。

二、思路清晰，层次分明

写景作文要按照一定的顺序进行描写，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等等。只有把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，才会让读者既看到景色中的多个“点”，也能感受到景中的“面”。一起来看朱自清的散文名篇《春》中描写春花的一段：

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【嫩瓜恁评】

读过之后，我们的脑海里能有一组镜头有序地一一铺展开来，真是美极了。这是因为，作者是按照从上到下、从整体到局部、从实到虚的顺序写的，井然有序地展示了一幅美妙的春花图。

三、寓情于景，情景交融

在描写景物的同时，还要有意识地把自己的真实情感和心中的独特感受写进去，将自己写进去。这样，写景、抒情融合在一起，文章才会具有感染力。

佳作《雾游天柱山》里有个片段是这么写的：

天池峰上的大雾，如同一条宽大的绸布，随着劲风不断飘动，那种飘飘欲仙的感觉，那种在炎炎夏日里觅得一处凉爽的避暑之地的惬意，真的是妙不可言。忽然，一阵“嗡嗡”的声音袭来，我仔细聆听，爸爸告诉我，那是松涛声。松涛阵阵，浓雾与松涛融为一体，即使看不清更多的风景，这本身难道不就是一种特别的风景吗？

【嫩瓜恁评】

“寓情于景，情景交融”是这段文字最大的特色。作者从眼前所见之景，能够切身感受到那种飘飘欲仙和惬意，结尾更是直接抒发自己的情感，以反问的句式表达了对“浓雾与松涛融为一体”这种特别风景的赞美。“景”与“情”相融相生，引人入胜。

03佳作示范

美丽的三月

张结燕

又是一年春天到，万物复苏，生机盎然，到处充满勃勃生机。

冰消雪融，流水潺潺，河水仿佛也在跳舞，来庆祝这美好春光的到来。河边绿树红花，竞相生长，特别是那跳舞的“柳姑娘”，摆动着她那婀娜的舞姿，好似河边浣纱的姑娘，又似随风飘动的玉带。咦，不知什么时候,小动物们也赶来凑热闹了：鸭子在河水中嬉戏玩耍，不时“嘎嘎嘎”地叫着；鸟儿和小鱼在逗笑，还有几只在树下窃窃私语，好像在谈论着什么。这一切，奏出了一首欢乐的春光曲。

田野上更是美不胜收。油菜长得分外好看，在阳光的沐浴下，一层又一层的波浪起伏着，翠绿的，深绿的，淡绿的，暗绿的，颜色由深到浅、由浅到深，那黄中带绿、绿中带黄的“浪花”让人目不暇接。野花也在菜丛之中绽开了美丽的笑容。

几只燕子从远处飞来了，落在电线上，好像美丽的五线谱，正待演奏一支春的交响曲。我尽情呼吸着春天清新的空气，不禁在想，这个三月为什么这么美？电线上传来燕子“唧唧”的鸣叫，仿佛在说：“是春姑娘太偏爱三月了，才早早地来妆扮这美丽的三月！”

【嫩瓜恁评】

小作者用灵敏的视觉和听觉捕捉到了春天的每一个细微的变化，篇幅虽短，却在字里行间洋溢着春天的气息，用自己的话语表达了对春天由衷的赞美和喜爱之情。

本文突出的特点是小作者怀着一颗童心，用真挚的语言来写这篇关于春的习作，寓情于景，情景交融，使文章充满了孩子般的童真。