人民网北京12月25日电 (记者张烁)大会主席、厦门大学中外合作办学研究中心主任、中国高等教育学会中外合作办学研究分会理事长林金辉作了题为《加大改革力度，以中外合作办学高质量建设服务新发展格局》的主旨报告。
林金辉表示：“加快和扩大对外开放是‘十四五’时期中外合作办学的发展方向，中外合作办学在国家扩大开放布局中的地位和作用将更加凸显，成为新发展格局的重要战略支撑。我们要以改革创新为动力，推动‘十四五’时期中外合作办学走深走实。”
林金辉提出，“十四五”时期中外合作办学要抓住四个重点。一是抓住高质量发展这一主线。高质量发展是在与时俱进的中外合作办学质量观引领下的发展，是规模速度、布局结构、质量效益协调可持续的发展。二是抓住体制机制改革这一关键。政府要切实履行公共管理职责，优化管理模式和流程，为中外合作办学高质量发展营造良好外部环境。学校要加大中外合作办学规范管理力度，聚焦中外合作办学内部治理体系和治理能力现代化建设。三是抓住教学改革这一核心。中外合作办学服务国家大局必须通过服务学生的发展和成长来实现，如果不是围绕课程、教材、师资等方面的教学改革这个核心，就可能走偏方向，不利于人才培养。四是抓住党的建设这一根本。设立中外合作办学机构和项目，要做到党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展，坚持落实立德树人根本任务，加强思想政治教育，确保中外合作办学始终坚持社会主义办学方向。
教育部国际司办学处处长毛冬敏指出，新形势下，合作办学应认识到自身发展的不足和短板，在促进人文交流方面发挥稳定的纽带作用，紧密结合国家战略方向，服务地方社会经济发展，促进中外合作办学进一步提质增效。“十四五”期间，在加快和扩大教育对外开放的进程中，应该更加聚焦合作办学的高质量发展，服务国家战略、拓展国际合作，立足区域发展、明确办学定位，创新制度安排、加大改革力度，结合产业需求、优化学科分布，聚焦人才培养、创新教学理念，发挥办学优势、丰富教育供给。
教育部中外人文交流中心主任杜柯伟表示，当前国际环境日趋复杂，更需要加强和改进包括中外合作办学在内的各领域中外人文交流工作，发挥其国家关系稳定器、务实合作推进器、人民友谊催化器的作用，促进民心相通、民间友好。
教育部留学服务中心副主任杨凌表示，教育部留学服务中心将继续发挥自身优势，配合国际司推进新形势下中外合作办学调研工作，助推中外合作办学提质增效。
据介绍，全国中外合作办学年会是全国中外合作办学的峰会和国家级智库平台。10多年来，年会围绕中外合作办学重大理论和现实问题积累了11个主题、近百个分专题，建立了政府、办学者、校长以及专家学者的高端对话机制，对全国中外合作办学的规范、有序、健康和可持续发展发挥了资政咨询、服务社会、引导舆论的独特作用。
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