一位绛县教师的援疆手记：为了心中的诗和远方！

为了心中的诗和远方

绛县教师宋晓贤的援疆手记

以前提到新疆，我首先想到的是荒芜和遥不可及。 2019年8月，有幸作为145名山西援疆教师的一员来到阜康市——天山脚下一座美丽的小城，走过她的一年四季，感受她的热情好客，看到她的色彩斑斓，品尝她的香甜和美味，使我对新疆有了不一样的感悟。

一、触摸，感悟真实的新疆

2019年8月26日，带着些许不安和激动，我们来到新疆。第一眼就被这座小城迷住了，没有丝毫荒芜，到处是绿树、鲜花、柔草。我支教的学校是阜康市第一小学，根据学校工作安排，任一年级语文课。

1、精致的校园基础建设

漫步于校园内，如同进入了南国园林一般，中央大道两旁郁郁葱葱的树木整齐有序的排列着，不知名的花花草草抬眼既有，小小的人造瀑布、假山、亭台、走廊更是增加了校园的灵气与秀气。教学楼前几棵榆树，高大苍劲，每天清晨鲜艳的国旗徐徐升起，偶有一群群白鸽飞过，映在蓝天白云中分外耀眼。进入教学楼，每栋楼楼道布置各有特色，开放的图书室遍布每一栋楼，孩子们可以随时阅读。每间教室教学设施一应俱全，红花台、展示台、图书角等都溢满孩子们学习生活的气息，这里更像学生们的家。录播教室内留下老师和同学们的精彩演绎。梦想教室、手工教室、书法教室、科技、棋艺等等活动教室同学们尽情发挥着自己的创造力，每天体育课和下午课外活动操场的跑道上、篮球场上更是充满了勃勃生机。

2、精细的学校量化管理

有着百年发展历史的阜康一小，学校各项规章制度完善，合理的量化考核引导着老师和同学们的日常规、周常规、月常规，使大家在千头万绪的工作中明确各自职责、工作要点，确保学校各项工作井然有序，有条不紊的进行。同时，激励性量化也有效促进了老师们创造性的开展工作，激发了老师们的工作热情。

3、敬业的教师队伍团体

每天比学生提前到校是老师们的良好习惯，上课提前候课，下课楼道管理，放学路队安全，还有常规需要完成的备课、批改、各种笔记和表表册册的填写，不管是新入职的年轻老师还是临近退休老教师，从来都是不打折扣，尽心尽力完成。说是来支援，我感觉更是在学习，这里的老师无时不在感动着我，激励着我。正是这样的敬业团队形成这样的敬业氛围，这样的敬业氛围影响着所有老师共同进步，共同成长。

二、融入，用心做好本职工作

1、立足本职，家校共育

对于一年级学生来说，幼小衔接是关键。他们没有基本的课堂常规，不懂得怎样和同学相处，不知道校园文明礼仪。这张白纸上将描绘怎样的蓝图，都需要老师一点一滴去构想。小雨同学，开学后出现畏难情绪，不想上学了，我刻意在课堂上表扬鼓励，刚好赶上孩子生日，在班里为他举办生日活动，让孩子感觉新的班级就像一个温暖的家，笑容终于再次展现在孩子脸上；小睿睿在学校比较调皮好动，父母不在身边，平常孩子随奶奶生活。

于是，我关注他的行为习惯，不定期向他奶奶告知他的一个进步，比如，今天上课专心听讲的时间长了些，今天没有动手打人，今天没有拿别人东西，今天不一直做鬼脸了，孩子的每一点进步都会得到肯定，使他向正确的方向发展。

2、深钻细研，尽职尽责

为了有更多的精力管理学生，我的备课时间大多在节假日。援疆以来，自己二十四小时工作在线，随时待命。平时教学中，研究教材，关注学生，努力提高课堂效益，分层布置作业。小娜、小伊、小迪......可爱的哈族小姑娘和帅气的维族小伙子们，他们努力、上进，课余我会一对一专门辅导，寒暑假会为他们布置有针对性的作业，并把最近学过的和即将要学的生字词整理好，送到他们手上。

按照学校工作安排，除正常的教学工作，先后到滋泥泉子送教下乡，完成昌吉州录播课，承担学校公开课、市教研室听课研讨、校本培训讲座等活动。

本学期，受学校领导任命担任低年级语文教研组长，开学初制定详尽的学期教研计划，每周二组织老师进行教研活动，开展听评课活动、集体备课和低年级识字写字研讨等等。教学工作永远是学校工作的重点，提高教育质量离不开教学研究，只有扎扎实实搞好教研活动，不走形式，教研才能有效地为提高教育教学质量服务。

3、精心呵护，共同成长

作为老师，立德树人是我们的使命，关心关爱每一位学生是我们的职责。班级里有一位智力特殊学生，包容孩子课堂突发的喊叫和奔跑，时刻不忘提醒他上课的常规，同时告诉班里的孩子们要帮助他拿书包，带他上厕所，每天放学回家安全把孩子交给家长......关爱同学的同时，其余同学也学会了理解、包容、帮助他人。

三、朝向，谱写明亮诗篇

援疆之旅是荡涤心灵的历程，沿途的戈壁和鲜花，记载着生命的步伐：

1、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望断天涯路

从教将近三十年，每天忙忙碌碌，在现实的沼泽中挣扎，只能越陷越深，以至于眼前只剩下迷茫。援疆之初，更多的是自我的挣脱，援疆工作，一点一滴地重新激活我内心所剩无几的工作热情，激励我勇往直前。

2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

来之则安之，牢记总书记“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者”的要求，向着“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”而努力，力求帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，兢兢业业，无怨无悔。

3、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

此次援疆工作只有一年半，自己只是做了自己应该做的，平凡又琐碎。但从此，我心中的新疆不再只有孙悟空三借芭蕉扇的火焰山，不再只有美味香甜的葡萄干，不再只有荒芜与辽阔。这里更有了一张张熟悉的脸庞，一条条熟悉的街道，一份份割舍不断的情谊，这里将会是我永远的诗和远方。

宋晓贤，山西省运城市绛县古绛中心校教师，山西省小学语文学科带头人，山西省优秀班主任，2019年8月援疆教师。

▌编辑：微绛县