近日，西华师大附小凤鸣校区执行校长袁先培、副校长陈育带领一年级教研团队走进顺庆区同仁小学开展以"同心携手 联合教研"为主题的校际教研交流活动。
此次校际教研交流活动作为西华师大附小凤鸣校区"走出去、请进来、相互学习"教研教学策略中配套活动之一，充分吸收该校长期以来教研教学中的经验成果，坚持从提升教师专业素养、促进教师专业发展、实现优质教育资源共享出发，为推动我市城乡教育事业均衡发展贡献力量。
精心挑选的3名示范课老师围绕一年级语数教学，不仅为同仁小学的孩子们带来了开拓视野的优质课，也为老师们提供了一个研讨交流的平台。
第一堂课是马娇老师带来的《我们做朋友》语文口语交际课。由于是第一次见面，为了消除与孩子们之间的陌生感与距离感，马娇老师首先开展了一个"我说你做"的破冰游戏，破冰游戏的最后和每名孩子都击掌。尽管是第一次见面，但是以交朋友的方式来开展这堂课，孩子们在课堂上都表现得十分活跃。特别是以动画人物马里奥导入、以交友大闯关的游戏模式展开教学，充分调动了学生们的挑战欲和积极性，使学生们在不断探究交际方法和感受成功交友的过程中完成了学习任务，掌握了交际原则和交际礼仪。课后，当听到很多孩子在说自己爱好画画时，正好马娇老师为他们带去了沙画填色的礼物，每小朋友不仅收到了为他们精心准备的三幅画，还收获了友谊。
第二堂课是由杨婷老师带来的《认识钟表》数学常识课。"会走没有腿，会说没有嘴，他会告诉我们，什么时候起，什么时候睡"，杨婷老师巧妙的以一道谜语题引入课堂主题，通过营造悬疑的气氛，让孩子们一下子提升了参与热情和学习兴趣。看着孩子们认真的眼神，她随即带领大家走进钟表王国，首先询问小朋友们在哪些地方见过钟表，见过什么样的钟表，再从身边常见的钟表讲起，一直到各式各样的钟表。在领略精彩纷呈的钟表王国的同时，杨婷老师从钟表的作用意义出发，引导孩子们想要更加认识了解钟表。通过联想自己的作息时间和讲解钟表表盘内容，孩子们牢牢掌握了自己看钟表的本领。最后，杨婷老师还给孩子们普及了古时候人们使用日晷和铜漏壶计时的方法。通过教学，孩子们不仅认识收获了知识本领、开拓了视野，还领会到了珍惜时间的精髓要义。
第三堂课是由谢芳老师带来的语文教学经验分享——《小学语文低段识字策略》。为了让学生能养成良好的识字习惯、掌握灵活的识字方法、能积极主动地自主识字、为今后的自学阅读打下良好的基础。谢芳老师结合自身的一些教学实践和思考总结，主要围绕小学语文低段集中识字教学的意义、识字现状分析、集中识字教学操作策略和集中识字教学效果四个方面内容进行交流分享。她从当前识字量大、容易遗忘的现状出发，详细介绍了自身总结出的利用"识字晋级攀登表"、采用"活动识字"教学、运用"美读美诵"教学法、构建阅读体系等集中识字教学操作策略，为同仁小学的语文低段集中识字教学提供了全新的思路和经验，受到一致好评。
最后，两校领导还就学校的管理经验进行了深入交流探讨。袁先培在此次校际教研交流活动总结发言时讲到："这次校际教研交流活动，两校之间面对面交流互动，老师们共同探讨教学中的难点问题，探讨教学艺术、交流教学经验、共享教学成功的喜悦。多维的角度、迥异的风格、不同的策略在交流中碰撞、升华，更加坚定了我们立足岗位、提升业务水平、提高教学质量的决心和信心。同时，也增进了两校的相互了解，拉近了距离、增进了友谊、促进了共同进步与发展。"
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