家校传声筒｜家长群，是想退又退不了的“江湖”? 专家建议:家校共育需要明确责任义务

引言

“我就退出家长群怎么了!”近日，江苏家长因不堪忍受批改作业发出“退群宣言”。网友纷纷为其行为点赞，认为他发出了自己的心声。但对于另一群家长来说，虽有怨言但被绑定其中，家长群是一个想退又退不出去的部落。而老师在教学之余还要分心处理群里事务，分身乏术。家长群矛盾的根源是什么?如何解决?这一期我们听听大家的观点。

背景

在班级里建立线上微信群，初衷是希望学校和家长之间沟通更便捷，家长能第一时间收到老师发布的通知、要求，从而进行及时有效的沟通，然而不知道什么时候起，家长群悄悄变了味，家长群的难于管理让老师苦不堪言。

◎矛盾一:教师在家长群里布置各种作业目不暇接，家长们认为加重学生学业负担的同时，按照老师要求用视频、图片回复作业完成情况也对家长造成了额外的“工作”负担。

◎矛盾二:微信群成为家长们明争暗斗的“是非之地”:有家长攀比、晒娃、做微商，有家长对老师奉承拍马，惹人侧目。

◎矛盾三:有些家长不分白天黑夜地在群里提问，严重拉长了老师的工作时间，还有些家长在群内对教育指手画脚，让老师们工作很难开展。

◎矛盾四:有些教师缺乏教育方法，常在群内公开指责学生及家长，更有甚者拍照发到群里以让家长重视孩子各方面的问题。这种方式没能起到积极育人的教育效果，反而增加了家校矛盾，让家长怨言颇深。

观点一

老师不能推卸责任

“你们配合我们的工作，自然我们也会更加在意你家孩子。”这是老师在家长群里@所有人的话，原因就是部分家长没有指导孩子按要求写作业。大家细品，这不是变相威胁吗?师者，传道授业解惑，作为老师就该好好教知识，家长作为孩子的第一任老师也该教导，但方向则不同，是教做人的道理。批改作业就是老师的份内之事，全扔给家长真的合理吗?

我的工资也不高，经常加班到11点，很多时候休息时间也得回客户或者领导的消息，就连上班时间上厕所的次数都很少，更没有寒暑假，而且私企也不稳定，都是为了生活的工作罢了。生而为人，想要得到别人尊重首先要尊重别人。老师是神圣的，但如果拿这份神圣去压别人，是不是担不起“神圣”这个字眼呢?

——吕女士

观点二

家长别有“甲方思想”

很多家长认为孩子送到学校，交给老师就能束之高阁，这完全就是“甲方思想”:我花钱购买了你的服务，你就得做好你的职责。一个班45名学生，学生学习能力良莠不齐，课上不能占用大家共同学习时间，课下能补的时间也是微乎其微，要想提高只能靠家长指导监督。我留的作业我自己批改，但家庭教育不可替代的重要性，也希望家长们知晓。

现在教师这个职业琐事多、工资低，还没尊严。我在微信群从不敢乱发消息，硬性作业布置一下，朋友圈都很少发，就怕自找麻烦。就这样，晚上十点多还有家长用微信@我。我工资一个月也就五六千，还是当了班主任以后才提高的，均摊下来一节课时费也就7元。这个价位，家长们觉得能买来跟外面辅导机构的教学吗?

——王女士

观点三

换位思考各司其职

因孩子成绩不好责怪学校或者老师，有些家长的素质真的需要很大提高。但是老师在家长群责令家长批改作业，这股风也该刹刹了，监督学生做好作业，是家长的一份责任，但批改作业是老师的职责。我觉得根本问题还是教育减负，不能只喊喊口号。

干一行，就应该爱一行，每一个职业都有优缺点。教师确实辛苦，但各行各业的家长也很辛苦，老师好歹每年寒暑假可以陪家人旅游放松。所以，我既不批评家长，也不批判老师，双方只有尽到属于自己的那一份责任，大家才会少一些“闹心”的情绪。

——薛先生

专家

建议

家校共育需明确职责

本质上看，家长群只是家校沟通的工具，让家长无所适从的是教师责任的转嫁和五花八门、应付不来的要求。家长和教师的矛盾根源，还是在于双方对各自在教育孩子上承担的责任或分工有异议。

家长应不应该批改作业?教师有无权利下达指令、督促家长执行?一个基本的共识是，教育不是教师或家长任何单方面的作用，它需要家校联动，需要家校配合。二者虽有矛盾，但目标却是一致的:为了孩子好。基于共同的目标，双方不妨换位思考，站在孩子的角度，合理安排彼此的任务;或利用好家长群这个沟通平台，适时明确彼此应承担的责任。

教育部于2019年4月曾在答复政协委员提案时表示:教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长，避免出现‘学校减负、社会增负，教师减负、家长增负’等现象。不少地方也已经自立规矩，建立了学校不得让家长批改作业、打扫教室卫生、点赞及转发信息等有关管理机制。

要合理发挥“家长群”的作用，首先应该强化学校和老师的责任意识，落实好学校的教育职能，让学校、老师、家长各司其职。其次，在为中小学生减负的同时，也要为老师们减负，减少与教学无关的各种检查干扰，加大教育资源的配备，让教师们有充分的时间研究和提升教学质量和水平。最后，设立相应机制，加强对家长群的管理，充分利用好“家长群”的家校沟通作用，要在“家长群”形成良好的风气，只发学校公告和班级通知，不就个别学生情况在群里展开讨论。

黄秋荻·红星新闻特约评论员

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本文选自《新家长报》633-634期

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